こんにちは、文系担当の上村です。

今回は、現中３生からの公立高校の入試制度の変更に関する話です。

 

全校一律での面接廃止

神奈川県の公立高校入試では、およそ１０年前から公立高校全校で面接試験を導入してきました。そこで、各高校では、その高校のカラーに合わせて選考対象となる入試での１０００点分を【内申（中２学年末と中３後期）と学力検査（英数国理社の入試）と面接】の３つの項目にそれぞれ振り分けて選考を行ってきました。

例えば、学力重視の高校であれば【内申２（２００点分）：学力６（６００点分）：面接２（２００点分）】や【内申３（３００点分）：学力５（５００点分）：面接２（２００点分）】、バランスを重視する高校であれば【内申４（４００点分）：学力４（４００点分）：面接２（２００点分）】、内申を重視する高校であれば【内申５（５００点分）：学力３（３００点分）：面接２（２００点分）】といった具合です。

これに加えて、一部の高校では特色検査と呼ばれるテストがあり、それを１００～２００点分で選考に使用してきました。特色検査は、主に上位校が実施する「自己表現検査」と、スポーツや美術の専門学科が実施する「実技検査」です。ちなみに「自己表現検査」というと、自己PRの作文などをイメージするかもしれませんが、ほとんどの学校で採用されているものはざっくりと言うとかなり難易度の高い学力検査のことを指します。

例えば、フォルテの近隣の高校では、横浜緑ケ丘高校だと【内申３（３００点分）：学力５（５００点分）：面接２（２００点分）：特色２（２００点分）】、光陵高校だと【内申３（３００点分）：学力５（５００点分）：面接２（２００点分）：特色１（１００点分）】という具合です。

ただし、最近では多くの高校で面接試験による点数の差があまり付かず、面接試験自体が形骸化したものになっていました。特に偏差値５５を超えるような上位校ではそれが顕著でした（例外は川和高校くらい？）。

そして、令和６年度入試（現中３生の入試）からは、全校一律での面接実施はなくなり、実施を希望する高校のみが特色検査として継続して実施できるようになりました。先日発表された各高校の選考基準によると、来年度入試で近隣の高校で面接を実施する高校は以下です。

舞岡高校、上矢部高校、横浜商業[国際]

これらの高校を受験する子は、しっかりとした面接対策が必要でしょう。

 

内申と学力（と特色検査）のそれぞれの比率

そして先日、神奈川県の教育員会から令和６年度入試における、各高校の選考基準が発表されました。主な高校と近隣の高校の一覧は以下です。

※各高校は、以下の基準で定員の９割を選考します（これを１次選考と言います）。

【内申３（３００点分）：学力７（７００点分）】

横浜翠嵐【特色３（３００点分）】
柏陽【特色２（２００点分）】
横須賀【特色１（１００点分）】
神奈川総合（個性）
市立金沢
市立桜丘

→この場合、内申１ポイントは学力検査の１．５９点分に相当します。

 

【内申４（４００点分）：学力６（６００点分）】

湘南【特色２（２００点分）】
横浜緑ケ丘【特色２（２００点分）】
希望ヶ丘【特色１（１００点分）】
神奈川総合[国際]【特色２（２００点分）】
横浜国際【特色１（１００点分）】
追浜
横須賀大津
横浜栄
横浜氷取沢
横浜清陵
横浜商業[スポーツ]【特色３（３００点分）】
市立南

→この場合、内申１ポイントは学力検査の２．４７点分に相当します。

 

【内申５（５００点分）：学力５（５００点分）】

光陵【特色１（１００点分）】
横浜平沼【特色１（１００点分）】
戸塚
港北
みなと総合
岸根
横浜商業[商業]
横浜商業[国際]【面接２（２００点分）】
舞岡【面接３（３００点分）】
横浜立野
横浜南陵
横須賀総合
金沢総合

→この場合、内申１ポイントは学力検査の３．７点分に相当します。

ここで注目なのは、同じくらいの偏差値帯の高校でも、選考基準の比率が大きく異なっていることです。例えば、横須賀高校と光陵高校はどちらも偏差値が６５前後（伸学工房のデータより）でともに特色検査を実施している高校ですが、上記の通り横須賀高校は【内申３：学力７：特色１】で、光陵高校は【内申５：学力５：特色１】と比率が全く異なります。

受験生が自分の受ける高校を決めるポイントとしては、各高校を見学したときの印象や高校でやりたいこと（勉強や部活動などなど）や制服などが真っ先に思い浮かぶでしょう。しかし、実際の合否を考えると、今回ご紹介したような各高校の選考基準も無視できません。

上述の横須賀高校と光陵高校であれば、（高いレベルの中で）内申点にはそこまで自信がないけど入試の点数には自信があるようなタイプの子は横須賀高校、逆に内申点には自信があるけど入試の点数にはそこまで自信がないようなタイプの子は光陵高校をそれぞれ受けた方が、自分の長所を生かすことができるため、その分合格する確率が上がるでしょう。

このように各高校の選考基準は、受験校選びの１つとして参考にしてほしい大切な要素の１つなのです。

ちなみに伸学工房が主催している神奈川全県模試では、次回の７月模試からこの新しい比率に合わせて合格判定を出すとのことです（仕事がはやい！！）。

※こちらが県の教育委員会から発表された内容です。

 

２次選考での「主体的に学習に取り組む態度」の採用

全校一律での面接廃止と同じくらい大きなインパクトのある入試制度の変更点は、各高校が定員の１割分を選考する２次選考についての部分です。

今までこの２次選考では、１次選考での合格者の９割分の選考を行った後に、残りの受験者の点数について内申点を除いた「学力検査の点数」「面接の点数」（加えて、実施校では「特色検査の点数」）のみで順位をつけ直し、そこから定員の１割分の合格者を決めていました。実際に大手模試業者から提供される受験者の合否データを見ても、他の合格者に比べて明らかに内申が低いのに合格できている子がいます。これは恐らくこの２次選考での合格者と思われます（合格通知の際に１次選考での合格なのか、２次選考での合格なのかは伝えられないので、あくまで推測ですが）。つまり、どんなに内申が低い子でも、本番の入試で高い点数を取れば、いわゆる「逆転合格」が可能だったわけです。

それが、令和６年度入試（現中３生の入試）からは従来の「学力検査の点数」「面接の点数」（加えて、実施校では「特色検査の点数」）に加えて、中３の調査書（＝内申）の各教科の「主体的に学習に取り組む態度」という観点も選考対象となります。この観点が、A○またはAであれば３点、Bであれば２点、C○またはCでれば１点となります。これが９教科分なので２７点満点となり、それが高校ごとに２００点分～７００点分に換算されます（各高校の２次選考の選考順についても、詳しくはこちらをご覧ください）。

そうなると、この観点の評価が１点違うだけで、天と地ほどの差が生まれてしまいます。例えばこの「主体的に学習に取り組む態度」を２００点分に設定している高校（この設定の高校が最も多いです！）の場合、９教科すべてがA○またはAの子は２００点満点となり、一方で９教科中８教科がA○またはAで、残りの１教科がBの子は１９２．５９点となります。このように１教科分の評価が１つ違うだけで、実際には７点分以上の差になってしまいます。高校入試での合否のボーダーラインは、倍率が高い高校であれば小数点以下での戦いにもなりますから、いかに「主体的に学習に取り組む態度」が合否に及ぼす影響が大きいかがお分かりいただけるかと思います。

ですから、結論としてはどんなに苦手教科であっても「主体的に学習に取り組む態度」については必ずA○またはAを絶対に取るという意識が大切になります。そのためには、「授業中に積極的に手を挙げたり、発言したりしてアピールする」「提出物をただ出すだけでなく、高い評価が得られるように出すこと」「小テストや単元テストでしっかりと点数を取る」などを実践していく必要があります。特に上位校を目指す場合は、ライバルの多くが内申の高い子たちでしょうから、９教科の「主体的に学習に取り組む態度」はすべてA○またはAで普通くらいのレベルでしょう。日々の積み重ねが大切ですよ！

今回は以上です。それではまた！

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