こんにちは、文系担当の上村です。

今回は、先日行われた２０２５年度（令和７年度）の神奈川県入試「社会」を全問解説します。

関連記事①「２０２４年度全問解説」

関連記事②「２０２３年度全問解説」

関連記事③「２０２２年度全問解説」

問題全体の形式と難易度

まず全体としては大問７つの計３４問の構成（昨年度と同じ）ですべて記号選択になります。その中でも選択肢が６つある問題が８問、８つある問題が３つということで、これらはおのずと正答率は低くなるでしょう。

昨年は正答率が４０％を下回る問題が５問、そのうち３０％を下回る問題が２問でした。今回はそのような正答率が３０％を下回る問題は１問あるかないかというところでしょうか。

全体の平均点としては、昨年の平均５４．８点と同等か、もしくはほんの少しだけ上がって５５～５６点くらいかなと個人的に予想しています（フォルテ生の自己採点ベースでは昨年比で７点ほど上がっていましたが、これは昨年度の生徒との実力差や今年度のこちらの取り組みが奏功した結果と思っているため問題の難易度自体はあまり変わっていないと判断しています）。

 

問題ごとの解説□１

（ア）について。これはヨーロッパの西岸海洋性気候（特にイギリスのロンドンやフランスのパリが有名！）に関する問題です。西岸海洋性気候は「暖流である北大西洋海流とその上空に吹く偏西風の影響」で「高緯度のわりに温暖である」ことが特徴です。なので答えは４です。

（イ）について。これはド基礎ですね。以下のような書き込みができればよいので答えは４です。

（ウ）について。まずＸはＡ～Ｇ国の輸出額の合計に注目すると、Ｂが圧倒的に高いことがわかり、それぞれの輸出額１位の品目の割合を見てＢの機械類（２１．０％）よりも３～４倍近く高くないと上回らないので計算せずとも「正」とわかります。一方、Ｙについてはモノカルチャー経済とは、「国の収入の大半を、特定の農作物や鉱産資源の輸出に依存している状態」のため、機械類の割合が高いＣはこれに当たりませんの「誤」となり、答えは２です。

（エ）について。公用語が同じ国を色分けしたのが（イ）で示した略地図です。これはヨーロッパ諸国が各地を植民地支配していた時代の名残なので、支配していた国がヨーロッパの国（Ｆ＝スペイン）になっている３を選びます。

（オ）について。まず大前提として、時差は各都市の「経度の差÷１５」で求められます。その際に東経同士や西経同士なら経度の数字を引き算、東経と西経ならば足し算します。そして、今回はLさんの東京と他の選択肢の都市（ロンドン、ニューヨーク、ロサンゼルス）を比べると、東京（東経１３５度←日本の標準時子午線）が最も時刻が早く、そこからロンドン（東経・西経０度）が日本と時差９時間、ニューヨーク（西経７５度）が日本との時差１４時間、ロサンゼルス（西経１２０度）が日本との時差１７時間をわかります。なので、ロンドンは２１時、ニューヨークは１６時、ロサンゼルスは１３時となるため、答えは５です。

今年も世界地理は易しめなので、上位校を目指す子たちは全問正解したいですね。時差は演習量が不足しがち（全国的に出題される都道府県がそこまで多くないため）だと思うので、意識して演習量を確保したいですね。

 

問題ごとの解説□２

（ア）について。日本の気候で雨温図の読み取りです。わかりやすいのは中央高地の気候の松本市と瀬戸内の気候の岡山市でしょう。まず松本市は「年間を通して降水量が少なく、年間の気温差が大きい（標高が高いため１月の気温が大体０度になると覚えておくとよい！）」のが特徴なのでC、次の岡山市は瀬戸内の気候で「年間を通して降水量が少ない」ことに加えて、３つの都市の中では最も緯度が低い（＝赤道に近い）ので気温が高いと判断してＡ。残りの仙台は太平洋側の気候なので「夏に降水量が多い」ためＢです。なので答えは５です。

（イ）について。ここは日本の周りの海流に関する問題なので、以下を覚えておきましょう。なので、答えは３です。また、東北地方の太平洋沖は親潮と黒潮がぶつかる地点（＝潮目or潮境）で良い漁場として知られています。

（ウ）について。産業構造の割合とのことで大前提としては「都市部ほど第３次産業の割合が高い」ということなので、仙台市がＤだとすぐわかります。残った大和町と石巻市ですが、資料の２から石巻市は漁業がさかんで第１次産業の割合が高い、大和町は工業がさかんで第２次産業の割合が高いと読み取れるので１が正解です。

（エ）について。Ｘは津波による浸水に標高は関連が深いと判断して「正」。Ｙは資料３中で主な宅地被災箇所として見られるのは仙台駅の西側なので「誤」。Ｚは過去の被災状況から今後の対策を立てることは有効だと考えて「正」となり、答えは３です。

（オ）について。まずは「う」の「非営利組織（＝NPO）」は主に国内を中心に活動する組織で、一方で「非政府組織（＝NGO）」は国境なき医師団やアムネスティインターナショナルのような国際的に活動する組織です。また「え」については、政令指定都市とは「人口が５０万人以上で、一部で都道府県と同様の権限が認められる都市」のことで、以下を見ると分かりますが東北地方は仙台市のみなので適する語句としては県庁所在地を選びます。なので正解は４です。

ここも難易度は高い問題はあまりないと思います。（エ）のような問題は、他県の入試問題でもときどき見ますので、上位層は「全国入試問題正解」を活用して他県の入試問題にも積極的に挑戦しましょう。

 

問題ごとの解説□３

（ア）について。ここは単純な時代判別です。Ⅰは「大和政権」とあるので古墳時代、Ⅱは「奴国」「金印」とあるので弥生時代（１世紀）、Ⅲは「邪馬台国」「卑弥呼」とあるので弥生時代（３世紀）なので、Ⅱ→Ⅲ→Ⅰとなり４が正解です。

（イ）について。ここは中国や朝鮮から日本にやってきた人についてなので、１が正解です。また、２は「東大寺南大門」とあるので鎌倉時代の内容、３は「観阿弥・世阿弥」「能」とあるので室町時代の内容、４は「活版印刷術」とあるので室町時代以降の内容と判断します。ちなみに「活版印刷術」とは、大航海時代の１５世紀中ごろに発明され、それによって聖書の印刷が可能になり、キリスト教の布教に大いに役立ちました。火薬・羅針盤と並んで、ルネサンス期の３大発明と言われています。

（ウ）について。「あ」は「明との戦い」とあるので室町時代の海賊である「倭寇」を選びます。「足軽」とは鎌倉時代～江戸時代にかけての歩兵のことなので関係ないです。また、「い」は勘合貿易（日明貿易）を行った人物なので室町幕府の３代将軍・足利義満を選ぶため、答えは６です。

（エ）について。いわゆる鎖国についてです。基本的には幕府が管理する長崎で清とオランダを相手に貿易を行っていたのですが、それ以外に３つの例外がありました。その１つで「松前藩がアイヌ民族との交易を行った」ということを踏まえて１が正解です。ただ、その交易がアイヌ民族にとって不満の出る物だったため、１６６９年に首長シャクシャインによる反乱（＝シャクシャインの乱）が起こったことも覚えておきましょう。また、他にも鎖国の例外としては「対馬藩が朝鮮と貿易を行い、江戸幕府の将軍の代替わりごとに朝鮮から朝鮮通信使がやってきたこと」や「薩摩藩が琉球藩と貿易を行い、江戸幕府の将軍の代替わりごとに琉球王国から慶賀使がやってきたこと」も覚えておきましょう。ちなみに２の日本に鉄砲が伝来したのは１５４３年に種子島なので１６世紀の出来事、３の平清盛が日宋貿易を行ったのは現在の兵庫の港で１２世紀後半の出来事、４の大塩平八郎の乱は１８３７年に大阪で起きたので１９世紀の出来事です。

（オ）について。ａは唐人屋敷が長崎に、オランダ商館が長崎の出島に置かれたことを踏まえて正しいと判断しましょう。またｂはメモの内容と矛盾しますね。ｃはメモにも登場するシーボルトが鳴滝塾で日本人の医師を育成していたことを踏まえて正しいと判断しましょう。ｄは「上方の文化」とあり、上方とは大阪や京都を指すので今回は関係ないですね。なので正解は２です。

ここは（エ）は設問をしっかりと読んだ上で解けるかどうか、（オ）は基礎的な知識を持った上でそれを資料やメモの内容に落とし込めるかで差が生まれそうです。

 

問題ごとの解説□４

（ア）について。「あ」は幕末（＝江戸時代）の出来事なので「打ちこわし」を選びます。「米騒動」は、１９１８年にシベリア出兵を見越した商人による米の買い占めが起こり、米価が急騰したことをきっかけに起こった出来事なので時代が合いません。「い」は直後に「テレビが普及」とあり、テレビ放送が開始されたのが１９５３年なのでそれ以降とわかるので「高度経済成長」を選び、答えは４です。また、高度経済成長期には「三種の神器（白黒テレビ・電気洗濯機・電気冷蔵庫）」と「３C（カラーテレビ・クーラー・自動車）」が普及したことはおさえておきましょう。ちなみに大戦景気は第一次世界大戦中（１９１４～１９１８年）に日本が貿易黒字の状態で起こった好景気です。

（イ）について。ここは幕末ということで開国後の状況を表している２が正解です。１は「全国水平社」は１９２２年に結成された部落民による組織で大正時代。３は「社会主義の思想の影響」は産業革命が起こったあと（＝明治時代）やロシア革命（＝大正時代）が関連事項となります。４は「地租改正」は明治初期の１８７３年に行われた税制改革です。

（ウ）について。Ｘは明治初期の文明開化のころに西洋の思想を紹介したのは福沢諭吉と中江兆民でしたので「正」と判断します。福沢諭吉の『学問のすすめ』での有名な一節「天は人の上に人を造らず」はまさに平等権に関連する思想ですね。Ｙは憲政会（加藤高明内閣が有名！）が政権を握るのは大正時代なので「誤」となり、２が正解となります。

（エ）について。ここではⅠ～Ⅲの並び替え問題ととらえて解きましょう。まずⅠのソ連の対日参戦は、原爆投下後の１９４５年８月８日にソ連が日本に宣戦布告し、９日に侵攻します。Ⅱの東京大空襲は１９４５年３月１０日です。Ⅲの日本がインドシナ半島に侵攻したのは日ソ中立条約が結ばれたあとの１９４１年７月です。なのでⅢ→Ⅱ→Ⅰとなり、答えは６です。

（オ）について。戦後のGHQによる民主化政策なので、農地改革を表している３を選びます。１の官営工場の払い下げは明治時代の半ばからのことです。２は１９２５年に出された普通選挙法についてです。４は１８７２年に出された学制についてです。

そもそも高校入試では年代暗記すれば解ける近代以降の並び替えは正答率が低いので、（エ）は正答率が低いでしょう（個人的にそこまで難しいとは思いませんが）。

 

問題ごとの解説□５

（ア）について。ここは経済に関する問題で正解は３です。例えば医療保険では基本的な自己負担が３割となります。また、１は売り手と買い手が同意した時点が契約の成立するため✕。２は定められているのは最低賃金なので✕。４は所得税ではなく消費税なので✕。

（イ）について。Ｘは企業同士の競争を促すための法律が独占禁止法なので「誤」。Ｙは「円が売られる」＝「円の需要が下がる」ことなので商品でいうと価格は下がります。なので円の形が下がる円安なので「誤」です。Ｚは鉄道やバスの運賃は公共料金の一種で、政府（国）や地方公共団体が管理しているので「誤」となり、答えは８です。

（ウ）について。大企業と中小企業の簡単な比較は↓なので、１が正解です。２は個人企業である農家や商店も私企業に当たります。３は株式会社が倒産した場合、株主は出資金のみ失い、その他の責任を負う必要はありません。４は銀行などの金融機関を通してお金を借りることは間接金融です。直接金融の例としては、株式を発行することで資金を得るなどです。

（エ）について。国債は歳入の不足を補うために政府が発行するのでXが正しいです。また、国債費とは「政府の借金やその利子の返済にかかる費用」なので、日本銀行が国債を売り買いしたところで影響はありません。また、日本銀行は国債を売り買いする（＝公開市場操作）によって景気を調整します。

（オ）について。ここでは「キャッシュレス決済」がレポートを参照すると「クレジットカード決済」「二次元コード・バーコード決済」「電子マネー決済」を指しているので、それらの合計がすべての世代で７０％を超えているため２が正解です。この場合、「キャッシュレス決済」以外の「現金」「その他」の合計を計算する方が楽なので、この２つの項目の合計がすべての世代に出３０％未満になっていることを確認しましょう。１は「現金で支払いたい」の割合は６０～６９歳が５０～５９歳よりも低いので×。３は「キャッシュレス決済」のうち「二次元コード・バーコード」が最も高いのは１８～２９歳のみで、その他の世代は「クレジットカード」が最も高いので×。４は「キャッシュレス決済」にあたる項目の合計が最も高い歯６０～６９歳なので✕。

経済分野では、為替相場や金融政策・財政政策を苦手とする子が多いと思うので、（イ）と（エ）の正答率が少し低くなるかもしれませんね。

 

問題ごとの解説□６

（ア）について。ａは第二次世界大戦中に枢軸国と呼ばれた国は日本・ドイツ・イタリアなので、表中に３か国すべて含まれているので×です。また第二次世界大戦中にアメリカ・イギリス・フランス・カナダ・中国・ソ連などは連合国と呼ばれました。ｂは国連の安全保障理事会の常任理事国はアメリカ・フランス・ロシア・中国・イギリス（覚え方＝アフロ注意！）で表中にアメリカ・イギリス・フランスが含まれているので〇です。ｃは人口一人当たりのＯＤＡ実績は「ＯＤＡ実績÷人口」で求めることができ、これを計算するとドイツが最も大きいとわかります（ここは実際に筆算等で計算せずとも判断できた子も多いと思います）。ｄは表中でのＥＵ加盟国はイタリア・ドイツ・フランスの３か国でその合計は５８，３００（百万ドル）に対して、アメリカは６０，５２２（百万ドル）なので✕です。なので答えは４です。

（イ）について。Ｘは、法律案の提出ができるのは内閣と国会議員なので「正」です。Ｙは、国務大臣は「過半数が国会議員から選ばれる」となっているので「誤」です。Ｚは、衆議院で内閣不信任決議が可決された場合、内閣は「総辞職する」か「１０日以内に衆議院を解散させる」かを選ばなければならないので「誤」です。なので答えは４です。

（ウ）について。経済活動の自由は、「職業選択の自由」「居住・移転の自由」「財産権」などを指すので１が正解です。２は、「プライバシーの権利」は日本国憲法に記載されていない新しい人権の１つなので✕。ちなみにプライバシーの権利に関連した法律・制度としては個人情報保護法（個人情報保護制度）を覚えておきましょう。また他にも新しい人権としては「環境権」「知る権利」「自己決定権」があります。

（エ）について。「核拡散防止条約」は、核保有国（アメリカ・フランス・ロシア・中国・イギリス）以外の国が新たに核兵器を保有することを禁止した条約です。ちなみに核保有国の５か国は国連の安全保障理事会の常任理事国と同じです。また、「非核三原則」とは日本の各兵器に対するスタンスで「（核兵器を）持たず、作らず、持ち込ませず」です。これは佐藤栄作首相が発表したもので、ノーベル平和賞を受賞しました。なので答えは２です。

（オ）について。対立から合意に至るまでの「効率」と「公正」についてです。「効率」とは「無駄がないか（＝無駄を省く）」という観点で、「公正」とは「一部に人が不当に扱われていないか」という観点です。なので答えは２です。

 

 

問題ごとの解説□７

（ア）について。西アジアの乾燥帯の人々の暮らしなので、イスラム教徒が多いことを踏まえて「袖や丈が長い薄手の衣服」や乾燥帯なので「遊牧」というキーワードから１を選びます。２は南アメリカ州のアンデス山脈の高地、３は東南アジアの熱帯地域、４は冷帯・寒帯地域のものです。

（イ）について。Ｘは、表中のサウジアラビア・アラブ首長国連邦・クウェートがいずれも西アジアの国のため、その他の国及び地域の数値に注目すると、合計の１割程度だと分かるので「誤」です。Ｙは、「第四次中東戦争→石油価格の高騰→国内が混乱（＝１９７３年石油危機）」のことを指しているので「正」となり、３が正解です。

（ウ）について。Ｘは、「条約の締結」は内閣の仕事で、「条約の承認」は国会の仕事なので「誤」です。Ｙは、１９８９年に締結された子どもの権利条約（児童の権利条約）を指しているので「正」となり、３が答えです。

（エ）について。ａは、２００３年のイラク戦争があるので×。ｂは、冷戦の終結宣言が１９８９年のマルタ会談で、資料２を参照するとその前には１９７９年に「ソ連が、アフガニスタンへ侵攻した」があり、そのあとには２００１年に「アメリカ合衆国が、アフガニスタンを攻撃した」となるので〇。ｃは、シリアでの難民発生の原因は、シリア国内で民主化を求める国民と政府の間で内戦が起こっていることなので✕。ｄは、資料３を参照すると「日本が受け入れている難民の総数に占めるアフガニスタンからの割合」は１２％（２０２１年）→７２．７％（２０２２年）→７８．２％（２０２３年）と上がり続けているので〇。ｅは、PKO協力法が制定されたのは１９９２年になので✕。なので答えは５です。また、難民に関連して国連の機関である国連難民高等弁務官事務所（ＵＮＨＣＲ）は覚えておきましょう。

（エ）は資料の読み取りだけでなく、現代の出来事の年代暗記や時事的な知識も求められるため正答率は低くなるかもしれませんね。

 

まとめ

今年も上位層は、地理は極力ノーミスで切り抜けたいところです。また、様々な出題内容や形式に対応するために全国入試問題正解を活用することをオススメします。

また歴史～公民にかけては、ある程度の年代暗記が有効です。なので教科書の太字レベルの用語は名前と内容だけでなく年代もセットで覚えるようにしましょう。そうしないと対応できない問題が数問ありました。

また、例年同様割合の計算を求められる問題も数問あったので、式を立てて素早く正確に計算ができること、また選択肢によっては計算せずとも正誤が判断できるようになることが求められます。ここは過去問や入試に似せた模試形式の問題を通してコツをつかみましょう。

※本記事を作成するにあたって吉野先生のツイートを参考にさせていただきました。ありがとうございます。

今回は以上です。ではまた！

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こんにちは、文系担当の上村です。

今回は、２０２２年度（令和４年度）の神奈川県入試「社会」を全問解説します。ただの解説だけでなく、同時に確認しておくべき知識も紹介しているので、受験生および同業の先生方は参考にしてください。

関連記事①「２０２３年度全問解説」

関連記事②「２０２４年度全問解説」

問題全体の形式と難易度

まず全体としては大問７つの計３２問の構成で、この年から記述形式の問題がなくなり、すべて記号選択形式になりました。ただし、前年よりは難易度が上がっています。それでも正答率３０％を切る問題は１問もなく、合格者平均が６２．４点と高めです。

問題ごとの解説□１

（ア）について。大前提としてこういった世界地図が出題されたら、以下のように赤道と本初子午線と日付変更線を書き込みましょう。なので、まずは空欄の「あ」は緯度と経度が０度とあるので、これは赤道と本初子午線が交わるところですので、p ですね。次に 「い」はいわゆる対せき点（地球の中心を通った反対側の地点）を問う問題です。まずは問題文に緯線と経線がそれぞれ３０度ずつ引かれているとあるので、s と q が交わるところが南緯３０度・東経３０度であることを読み取ります。その対せき点なので、緯度に関しては数字は同じなので北緯３０度、経度は数字が合わせて１８０になるようにするので西経１５０度です。なので答えは２です。

（イ）について。都市Aはパリなのでフランスの産業について問う問題です。なのでここはEU内での国際分業について述べている２が答えです。１は「経済特区」とあるので中国、３は「サンベルト」の中の「シリコンバレー」のことなのでアメリカ、４は鉱産資源名（特にボーキサイト！）からオーストラリアです。

（ウ）について。これは資料の読み取りで、Xは各国の2017年の水力・風力・太陽光・地熱の割合の合計は、日本＝１１．３％、ブラジル＝７０．２％、フランス＝１５．９となり日本が一番低いので誤りです。Yは２０１１年の東日本大震災のときの福島原発事故によって、日本は原子力発電所をほとんど停止したので正しいです。なので３が答えです。また、各国のメインの発電方法に関しては以下を覚えておきましょう。

（エ）について。コーヒー豆・米・小麦の産出国の上位５カ国は以下です。

これを踏まえると、コーヒー豆の生産量の割合を表しているのは４だと分かります。ちなみにアジアの割合が高い１が米、ヨーロッパの割合が高い３が小麦、消去法で２がバナナとなります。バナナの上位５か国にアフリカ州はありませんが、バナナは熱帯地域で栽培されるのでアフリカ州でも多く生産されています。

（オ）について。都市Dは赤道付近なので年間を通して気温が安定していると考えられるので、その時点で１または２ですが、アンデス山脈に位置するため気温が１０～１５℃程度で安定していると考えられるので１が答えです。また、南半球の低緯度地域なので気温の折れ線グラフが微妙にV字型になっているところにも注目しましょう。ちなみに２は北半球の低緯度地域で熱帯に位置する都市（恐らく東南アジアのどこか）の雨温図、３は気温の折れ線グラフの形と夏に降水量が少ないことに注目して南半球の温帯で地中海性気候の都市（恐らく南アフリカ共和国のケープタウン）の雨温図、４は年間を通して降水量が少ないので乾燥帯の都市の雨温図です。

上位校を目指すのであれば、ここのノーミスで終わらせたいところ。（オ）は赤道の位置にだけ注目してしまい、２を選んでしまった受験生が多いようで□１の中では唯一正答率が５０％を下回っています。また、（エ）のような農作物や鉱産資源の生産量ランキングは出来る限り多く覚えておきましょう。

 

問題ごとの解説□２

（ア）について。まずは第１次産業に含まれるの林業なのでZ。ちなみに産業については第１次産業は農業・漁業・林業などの自然から富を得る産業、第２次産業は建設業・製造業・鉱工業などの第１次産業で得た富を加工する産業、第３次産業はサービス業・金融業・商業などの第１次産業と第２次産業以外の産業です。次に資料の読み取りは、ａは「第２次産業の就業者数」なので単純な割合ではなく、就業者数全体を踏まえて計算することが必要です。第２次産業割合だけなら富山県が最も高いですが、就業者数を踏まえて計算すると愛知県が最も第2次産業の就業者数が多くなります。なので消去法でｂは正しいと判断できるので6が答えです。ｂは中部地方全体の就業者数の合計が１１３７．８万人となり、その県も第3次産業の割合が6割を超えているので、単純計算で１１３７．８万×０．６＝６８２．６８万人となるので正しいと分かります。

（イ）について。これは他県の入試でもよく見られる問題です。前提の知識として、長野は標高が高く涼しい気候を利用して、暑さに弱いレタスを夏の時期に生産することができ、他の地域と出荷時期をずらすことができます（＝抑制栽培）。またこういった標高の高い地域で栽培されるレタスやキャベツは高原野菜と言います。今回は「適切でないもの」を選ぶので、答え２です。資料３から、長野からの出荷量が多くなっている６～９月は他の産地からの出荷量は減っています。

（ウ）について。１は２０１５年のすべての州からの外国人観光客数を足すと９９３５０人で✕。２は２０１５～２０１６年にかけての北アメリカ、２０１８～２０１９年にかけてのヨーロッパ、２０１６～２０１７年にかけてのオセアニアは増加していないので×。３はアジアとオセアニアそれぞれの割合の増加を比べると、アジアは（６７，１１３－３３，４９９）÷３３，４９９×１００＝約１００％で、オセアニアは（１７０，７３９ー５３，５１７）÷５３，５１７×１００＝約２１９％でオセアニアの方が高いので〇。４はヨーロッパが明らかに２倍以上になっていないので×。３は計算が面倒くさいので、まずは１と２と４を先に考えるべき。

（エ）について。縮尺２５０００分の１の地形図の読み取りで、１は白馬大橋の西側にはある地図記号は針葉樹と広葉樹なので✕。２は町・村役場から見て消防署は北東なので✕。３は地点Pは西側に標高９０５ｍを示す数字があり、そこからの等高線（縮尺２５０００分の１の場合は１本あたりの標高の差は１０ｍ）の本数的におよそ標高７５０ｍなので✕。４は縮尺２５０００分の１の地形図の場合は４ｃｍで１ｋｍを表すので、８ｃｍだと２ｋｍで〇となるので答えは４です。

大問全体だと（イ）～（エ）は正答率が高く、志望校のレベルに関係なく落とせない問題です。（ア）のように「割合」が問われているのか、それとも「数」が問われているのかを設問から確実に読み取りましょう。

 

問題ごとの解説□３

（ア）について。「あ」は聖武天皇が奈良時代に行った仏教を重んじた政治のことで、直後に大仏とあるので東大寺となる。「い」は室町時代の加賀の一向一揆（１４８８年）のことで、一向宗とは浄土真宗のことなので、答えは４です。

（イ）について。平安時代～室町時代にかけての出来事の並び替えで、Ⅰはフビライ（＝ハン）や北条時宗とあるので鎌倉時代の後半（元寇は１２７４年と１２８１年）、Ⅱは日明貿易（＝勘合貿易）とあるので室町時代の前半（足利義満の時代で１４００年ごろ）、Ⅲは平清盛とあるので平安時代の末期（平清盛が太政大臣になったのが１１６７年）でⅢ→Ⅰ→Ⅱとなり答えは５です。

（ウ）について。線①は古墳時代に渡来人が日本に仏教を伝えたことなので、古墳時代（５３８年または５５２年）以降の内容を選ぶ。１は稲作が伝来して広まったので弥生時代、２は大宰府は白村江の戦い（６６３）の直後なので飛鳥時代、３は邪馬台国の卑弥呼なので弥生時代、４は前方後円墳とあるので古墳時代（５世紀中ごろ）。なので答えは２です。

（エ）について。線②に「宗門改」とあるので、これは江戸時代の確立期の鎖国を始めたころの政策。１はオランダ商館が出島に移されたことで鎖国が完成した（１６４１年）、２はレザノフが来航したのは江戸時代の改革期（１８０４年）、３はポルトガルとの貿易（＝南蛮貿易）が始まったのは１６世紀半ばからなので主に安土桃山時代、４は田沼意次なので江戸時代の改革期（１８世紀後半）。なので答えは１です。

（オ）について。資料に一遍とあるので鎌倉時代のものとわかる。設問にある「中世」とは鎌倉～室町時代を指す言葉。Xは調（特産物）や庸（布）を都に運んで収めたのは奈良～平安時代。Yは定期市とあるので鎌倉～室町時代。Zは諸般とあるので江戸時代。なのでYを選ぶ。次にａは臨済宗（栄西）や曹洞宗（道元）などの禅宗を幕府が保護したのは鎌倉時代。ｂは兵農分離とあり、豊臣秀吉による太閤検地のことなので安土桃山時代。なのでａを選び、答えは３です。

大問３は上手くキーワードを拾っていき、確実に時代判別をして解けば難しくありません。

 

問題ごとの解説□４

（ア）について。資料は日清戦争当時の風刺画で、このころ（１９世紀後半）は産業革命が起こった欧米諸国を中心に資源や製品の市場を求めて植民地の獲得を目指した帝国主義が広まっていたので、１が答えです。ちなみに２のファシズムは第二次世界大戦時にドイツやイタリアで広がった軍部中心の独裁主義体制、３の民族自決は第一次世界大戦後にアメリカのウィルソン大統領が提唱した考え、４の冷戦は戦後にアメリカ中心の資本主義陣営とソ連中心の社会主義陣営による直接戦火を交えない戦争、５のルネサンスは１４～１６世紀にかけてヨーロッパで起こった文化運動、６の尊王攘夷は幕末の日本でおこった天皇を立てて、外国勢力を追い払おうとした考え。

（イ）について。資料は朝鮮を巡る日本と清の対立（日清戦争の直前）を表しているのでａとｄが正しいと分かるので、答えは２です。

（ウ）について。Ⅰは真珠湾攻撃直後なので１９４１年、Ⅱはアジア・アフリカ会議なので１９５５年、Ⅲはベトナム戦争なので１９６０年代で、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲとなるので答えは１です。

（エ）について。１９世紀半ば～後半は明治時代なので、明治時代の日本と欧米諸国の関係についての選択肢を選ぶ。１は当時日本には日米修好通商条約（１８５８年）の内容で関税自主権がなかったので×。２は日本で成人男性による普通選挙が実現したのは１９２５年の普通選挙法なので✕。３は第一次世界大戦とそれに伴う大戦景気のことで１９１４～１９１８年にかけてなので✕。４は明治時代後半の不平等条約の改正に関する動きなので、４が答えとなります。

（オ）について。まずはそれぞれの期間を明確にする。「イギリスが、香港を植民地とし…」はアヘン戦争（１８４０年）のあとの南京条約（１８４２年）、「日本で自由民権運動が活発になった」のは民撰議院設立の建白書が提出された１８７４年以降、「ロシアで革命がおこった」のは１９１７年、「サンフランシスコで、講和会議が開かれた」のは１９５１年、「ドイツのベルリンを分断していた壁が取り払われた」のは１９８９年。これを踏まえて、１のはじめての衆議院議員選挙は１８９０年なので✕。２の治安維持法制定は１９２５年なので✕。３の農地改革はGHQによる民主化政策（１９４５～）なので〇。４の自衛隊がはじめてPKOでカンボジアに派遣されたのは１９９２年なので✕。

ここはまずは年代暗記を徹底しましょう。また用語の意味だけでなく、それに関連する出来事や時期、そして資料に関しても教科書に載っているものはおさえておきましょう。

 

問題ごとの解説□５

（ア）について。「あ」は直後に無形文化財とあるので、世界遺産の登録・管理などを行うUNESCOを選ぶ。UNICEFは世界児童基金で恵まれない子供たちの支援をする機関、WHOは世界保健機関で感染症対策などを行う機関、IAEAは国際原子力機関で原子力の平和的利用をすすめる機関。「い」は米の生産量がなどが下がった時のために行っているのが米の備蓄なので、生産量が下がるということは需要量に対して供給量が減ることなので空欄の後ろにつながるように「需要量が供給量を」を選ぶので、答えは１です。

（イ）について。１はクレジットカードは後払いのシステムなので✕。２は紙幣（日本銀行券）を発行する権限を持っているのは日本銀行なので✕。ちなみに日本銀行の役割は「発券銀行」「銀行の銀行」「政府の銀行」の３つです。３は円高のことで、円高の際は「日本企業にとっては輸入が有利」「日本人の海外旅行者が増える」ことを覚えておくべきなので✕。４は貨幣の役割は「価値の尺度」「価値の保存」「交換手段」の３つで、「価値の尺度」のことなので〇。なので答えは４です。為替相場の円高・円安については、以下を覚えておきましょう。

（ウ）について。　１は日本の企業の９９．７％は中小企業なので✕。ちなみに従業員は約７０％が中小企業、売り上げは中小企業と大企業で５０％ずつくらいです。２は企業には公企業と私企業とがあり、国や地方公共団体が運営するのは公企業なので〇。３は企業同士の競争が激しくなると、価格競争になりやすく商品の価格は下がるが、逆に企業同士の競争が弱まると商品の価格は上がりやすくなる（＝一部の企業が一方的に決める独占価格になりやすい）。４は労働条件の基準について定めたのは労働基準法なので✕。労働組合は、団結権・団体交渉権・団体行動権といった労働者の権利を具体的に保障した法律。

（エ）について。Xは、予算の議決は国会の仕事なので✕。Yは、不景気の時の財政政策（政府による景気調整のための政策）は公共事業への支出を増やすことや減税なので✕。Zは、累進課税は所得税などに採用されている、所得が高い人ほど税率が高くなる制度。これにより所得の再分配（＝所得格差を埋めること）をするので〇。なので答えは７です。日本銀行による金融政策と政府による財政政策についての基本は以下です。

（オ）について。ａは１９６０～１９６５年の輸出量はほぼ変化なしなので✕。ｄは１９７０～１９７５年の間に７０万トンを上回っているので×。ｆは２０００年の輸入量と輸出量の差はおよそ４０万トン、２００５年の輸入量と輸出量の差はおよそ８０万トンで２０１０年の方が差が大きいので×。なので答えは５です。

全体的に易しめなので、ここも上位校を目指す生徒はノーミスで行きたいところですね。中堅校を目指す子も難易度的に（エ）以外は極力正解しておきたいですね。

 

問題ごとの解説□６

（ア）について。臓器提供意思表示カードは自己決定権に関するものなのでｂを選ぶ。また資料２の□１の内容からｄを選ぶ。なので答えは４です。ｃに関しては、資料３から本人が拒否を意思表示していた場合でも臓器を提供できるとは書いていないので×。

（イ）について。憲法改正の発議は、国会で各議員の総議員の３分の２以上の賛成が必要。さらにそのあとの有権者による国民投票では、有効投票の過半数で改正となる。なので答えは８です。また、国会と内閣の仕事は以下を覚えておきましょう。

（ウ）について。１は犯罪行為について検察が警察と協力するのは刑事裁判なので✕。２は「国政における行政の長」とは国務大臣のことで、これは内閣総理大臣が任命するので×。３は国会による弾劾裁判のことなので〇。このほか、裁判官が辞めさせられるのは国民による最高裁判所裁判官の国民審査のみである。４は、被選挙権については参議院議員選挙と知事選挙が３０歳以上で、その他の選挙は２５歳以上なので✕。

（エ）について。１は「加盟国数÷非常任理事国数」で計算すると、西ヨーロッパ・その他が１５を上回っていないので×。２は第二次世界大戦における枢軸国側とは日本・ドイツ・イタリアの３か国。それに対して「常任理事国」はアメリカ・フランス・ロシア・中国・イギリスなので〇。３は「常任理事国」の１か国でも反対すると決定できないのが拒否権なので✕。４は「常任理事国」は５か国、「非常任理事国」は１０か国で計１５か国。それに対して加盟国数の合計は１９３か国で１割を上回っていないので×。

ここも基本的な知識と資料の読み取りのみなので正答率もすべて５０％以上となっています。（イ）は選択肢の数が多い分、□６の中でも最も正答率が低くなっていますので中堅校を目指す子はここが取れるかどうかで周りと差がつくでしょう。（エ）の安全保障理事会やその拒否権に関する問題は頻出問題なので必ず知識としておさえておきましょう。

 

問題ごとの解説□７

（ア）について。「あ」はスエズ運河が結んでいる海の名前なので、世界地図の中で略地図１がどの部分に当たるのかを確認し、地中海と判断します。また、航路に関しては日本との間で考えるとアフリカ南端を回る方が自然です。なので答えは３です。また、ヨーロッパ周辺の海や世界の運河については以下を確認しておきましょう。

（イ）について。ここはキーワードを拾っていっての年代判別で解きます。Ⅰは第四次中東戦争とあるので石油危機（オイルショック）を思い浮かべて１９７３年。Ⅱは第一次世界大戦なので１９１４～１９１８年。Ⅲは岩倉使節団とあるので派遣されたのが１８７１年（帰国したのは１８７３年）。なのでⅢ→Ⅱ→Ⅰとなるので、４が正解です。

（ウ）について。まず a は２０１０年に対する２０１９年の割合なので、（２０１９の数値÷２０１０の数値）×１００で計算し、アフリカはおよそ２７．４％、東南アジアは約７４．６％となるので東南アジアの方が大きいので×。ただし、ここはわざわざ計算せずとも数字だけを見て東南アジアの方が明らかに大きいと判断したいところ。b は要は２０１０～２０１２年の３年間で東南アジアの数値が世界計の半分を上回っているかどうかを見ればよいので、ここは明らかにどの年も下回っていると分かるから✕。c は b と同じような見方で２０１３年～２０１９年の７年間でソマリア周辺地域の数値が世界計の１０分の１未満になっているかを見ればよいので、ここは明らかにどの年も下回っているので〇。d は２０１１年から２０１２年にかけてソマリア周辺地域の数値は２３７→７５で減少値が１６５であるのに対して、世界計は４３９→２９７で減少値が１４２となり、世界計よりもソマリア周辺地域の方が減少値が大きいので〇。よって５が正解です。ちなみに e は２０１５年から２０１６年にかけてのマラッカ・シンガポール海峡をのぞく東南アジアの数値は１３３→６６で減少値は６７であるのに対して、世界計は２４６→１９１で減少値が５５となり、世界計の方が減少値が大きいため✕です。

（エ）について。これは一問一答的な問題で、世界的な流れとしてかつては「他国からの攻撃や侵略を防ぎ、国家の独立を守ろうとする考え（＝国家の安全保障）」が主流でしたが、近年では「一人ひとりの人権や生活を守ろうとする考え（＝人間の安全保障）」の考えが広がっています。なので正解は１です。ちなみに２の「公共の福祉」は社会全体の幸福のことで、これによって一部の人権は制限されます。３の「法の下の平等」は日本国憲法の第１４条に規定されている平等権に関する文言です。４の「循環型社会」は３R（リサイクル、リユース、リデュース）を徹底する社会のことです。

ここでも大問全体として正答率がすべて５０％を超えており、上位校を目指す子はノーミスで行きたいところ。中堅校を目指す子は、（ウ）の資料の読み取りで多少手こずるかもしれませんが、その他は確実に取っておきたいですね。

 

最後に

２０２３年度（令和５年度）や２０２４年度（令和６年度）に比べると、難易度が低いので比較的高い点数が取れた子が多いのではないでしょうか？県の教育委員会の発表によると、９１点～１００点を取っている受験生の割合が全体の１５．４％なので、トップ校および偏差値高めの２番手（市立金沢や横浜平沼などの高校）志望の子は９割を確実に取っておきたいですね。ちなみにこの年のフォルテ生の平均は８０．４点でした。

今回は以上です。ではまた！

進学塾フォルテ｜俺たちが井土ヶ谷・蒔田・弘明寺地域を熱くする！｜各学年１２名までの少人数制対話型集団授業

こんにちは、フォルテの文系担当の上村です。

このシリーズでは、全小中学生にオススメの映画や小説などを紹介していきます。このシリーズで紹介するのは、私の考える「良い芸術作品」です。

ここでいう「良い芸術作品」とは、その作品に触れることで私たちが「何かしら成長できる」「何かを考えるきっかけを得られる」「何かしらを学べる」「モチベーションが高まる」作品を指しています。

優れた芸術作品（小説でも音楽でも絵画…etc）に触れることで私たちの人生は豊かになります。ここで紹介する良い芸術作品に触れることで少しでも子どもたちの人生が豊かになってくれればと思っています。

 

第十六弾となる今回は、7月末の配信から話題沸騰のドラマ『地面師たち』を紹介します。このドラマ、メチャクチャ面白いです！私自身は、配信開始からはかなり遅れて視聴したのですが、あまりの面白さに1日で全話一気見してしまいました。

＜参考記事＞
第一弾：映画『ドリーム』（ココをクリック）
第二弾：映画『ズートピア』（ココをクリック）
第三弾：映画『シェフ～三ツ星フードトラック始めました～』（ココをクリック）
第四弾：映画『トイ・ストーリー４』（ココをクリック）
第五弾：映画『Ｕｓ（アス）』（ココをクリック）
第六弾：映画『アルプススタンドのはしの方』（ココをクリック）
第七弾：映画『ミッション：８ミニッツ』（ココをクリック）
第八弾：映画『gifte/ギフテッド』（ココをクリック）
第九弾：映画『あの夏のルカ』（ココをクリック）
第十弾：映画『フリー・ガイ』（ココをクリック）
第十一弾：映画『ドラえもん のび太とアニマル惑星』（ココをクリック）
第十二弾：映画『ロスバンド』（ココをクリック）
第十三弾：映画『線は、僕を描く』（ココをクリック）
第十四弾：映画『さかなのこ』（ココをクリック）
第十五弾：映画『ルックバック』（ココをクリック）

 

ドラマ『地面師たち』とは？

ドラマ『地面師たち』は、大手動画配信サイトNetflixによるオリジナル作品で、2017年に実際に起きた詐欺事件を基にした小説『地面師たち』（新庄耕）を原作とし、7話構成でドラマ化した作品です。

「地面師」とは、他人の土地の所有者になりすまして不動産会社に土地を売ると言い、偽造書類を使って多額の金をだまし取る不動産詐を行う集団です。地面師グループは、リーダー、交渉役、情報屋、法律担当、偽造書類作成者、なりすましキャスティング担当などによって構成されており、それぞれに緻密かつ高度な犯罪テクニックが必要とされます。

監督は映画『モテキ』『バクマン。』やドラマ『エルピス』などを手掛けた大根仁監督。主演は豊川悦司、綾野剛、北村一輝、小池栄子、ピエール瀧、山本耕史などです。

 

小説『地面師たち』の元となった事件とは？

このドラマの原作である小説『地面師たち』は実在の事件を基としています。

それは2017年に大手ハウスメーカーの積水ハウスが地面師詐欺に遭い、55億5千万円をだまし取られたという事件です。これは東京の五反田駅近くに「海喜館」という旅館があり、そこはかねてから不動産業界に注目されている土地でした。この土地に目を付けた地面師たちが、積水ハウスに対して売却の話を持ち掛け、積水ハウス側がまんまと騙されてしまったのです。

大手の会社が50億円を超える大きな被害の詐欺に遭ったということで、当時はメディアで多く報道されていたようですが、なぜか私自身はこの報道の記憶が全くありませんでした。

 

ドラマ『地面師たち』の魅力①

まずこのドラマの大きな魅力の１つは映画ジャンルで言う「ケイパーもの」として面白さです。「ケイパーもの」とは、チームで大金や宝物を強奪するというジャンルで、有名どころだと「オーシャンズ11」のシリーズが挙げられます。またチームで難易度の高い作戦に挑むという点では、トム・クルーズ主演のミッション・インポッシブルシリーズに近い部分もあります。

今回は、不動産業者を騙して多額の金を手に入れるために、「不動産業者が欲しがる土地を探す」、「地主になりすます人物を見つけて、演技指導をする」「必要書類を作成する」「不動産業者との面接で契約をする」ということが必要です。

それぞれを担当するメンバーがいて、それぞれがプロの詐欺師として仕事をこなしている姿は、見ていて全く飽きません。そして、犯罪行為という本来は悪いはずのことをしていると分かっているのに、見ている我々はいつの間にか彼らに感情移入してしまい、ちゃんと成功するかをハラハラしながら見ることになります。

 

ドラマ『地面師たち』の魅力②

2つ目の魅力は各キャラクターと俳優さんたちです。

地面師グループのリーダー・ハリソン山中を演じる豊川悦司は、独特の怖さを持っていて、普段から誰に対しても落ち着いた様子で敬語を使って話すのですが、それが逆に恐さを増長させています。

地面師グループの交渉役・辻本拓海を演じる綾野剛は、実は悲惨な過去を持っている人物で、その陰の部分が仕事ぶりや話し方から伝わってきます。

地面師グループの情報屋・竹下を演じる北村一輝は、グループ内で担っている役割から恐らく能力自体はとても高いのだけれど、完全にネジが外れてしまった薬物依存者を怪演しています。

地面師グループの法律担当・後藤を演じるピエール瀧は、胡散臭い関西弁を話す、口達者な the オヤジといった役柄で、完全にはまり役です。ピエール瀧以外の俳優が演じているのはもはや想像できません。

地面師グループのキャスティング担当・麗子を演じる小池栄子は、年上の男性に対してもガンガン暴言（？）を吐いているような勝気な女性である一方で、他者への慈悲を見せる場面もあるキャラクターでこれも小池栄子以外はなかなか想像できません。

地面師グループのニンベン師（書類偽造などを担当する人）・永井を演じる染谷将太は、ミッションインポッシブルシリーズに出てくるベンジーのような存在で、いわゆるゲームやネットに精通するオタク役で、その風貌や言葉の軽さがいい感じです。

他にも、今回メインで騙される側である大手ハウスメーカー・石洋ハウスの営業部長・青柳を演じる山本耕史の振り切った感じや、第1話で騙されるマイクホームズの社長・真木を演じる駿河太郎のイケイケ社長ぶりも、後々に彼らが被害者となるときに見ている我々の心が痛まないように、ちゃんといけ好かない人物となっていて最高です。

また、メインキャラクター以外にもクセが強い俳優が脇を固めており、それぞれが素晴らしい存在感を示しています。

 

ドラマ『地面師たち』の魅力③

3つ目は、真似したくなるセリフがたくさんあることです。特に独特の言い回しをするハリソン山中はその手のセリフが多いです。

私が一番好きなのは6話で登場する、

「最もフィジカルで、最もプリミティブで、そして最もフェティッシュなやり方でいかせていただきます。」

です。また、これに対して言われた側の人物が、

「何言ってるのかわからねえ。」

と、ストレートすぎる返しをするのも最高です。

 

ドラマ『地面師たち』の魅力④

最後に紹介するのはサウンドトラックです。今回、このドラマの音楽を担当したのが石野卓球です。石野卓球は、この作品にも出演しているピエール瀧と電気グルーヴという音楽ユニットを組んでいる人で、日本のテクノミュージックの大御所です。

この石野卓球による４つ打ちの音楽が、ドラマの雰囲気とばっちりとハマっています。今、この文章もメインテーマを聴きながら書いています。

ということで、今回はドラマ『地面師たち』を紹介しました。Netflixに加入していないと見られないですが、正直この作品を見るためだけに1カ月だけ（広告付きだと月額790円）加入する価値はあると思います。

今回は以上です。ではまた！

 

進学塾フォルテ｜俺たちが井土ヶ谷・蒔田・弘明寺地域を熱くする！｜各学年１２名までの少人数制対話型集団授業

こんにちは、フォルテの文系担当の上村です。

このシリーズでは、全小中学生にオススメの映画や小説などを紹介していきます。このシリーズで紹介するのは、私の考える「良い芸術作品」です。

ここでいう「良い芸術作品」とは、その作品に触れることで私たちが「何かしら成長できる」「何かを考えるきっかけを得られる」「何かしらを学べる」「モチベーションが高まる」作品を指しています。

優れた芸術作品（小説でも音楽でも絵画…etc）に触れることで私たちの人生は豊かになります。ここで紹介する良い芸術作品に触れることで少しでも子どもたちの人生が豊かになってくれればと思っています。

 

第十五弾となる今回は、映画『ルックバック』（２０２４年）です。

＜参考記事＞
第一弾：映画『ドリーム』（ココをクリック）
第二弾：映画『ズートピア』（ココをクリック）
第三弾：映画『シェフ～三ツ星フードトラック始めました～』（ココをクリック）
第四弾：映画『トイ・ストーリー４』（ココをクリック）
第五弾：映画『Ｕｓ（アス）』（ココをクリック）
第六弾：映画『アルプススタンドのはしの方』（ココをクリック）
第七弾：映画『ミッション：８ミニッツ』（ココをクリック）
第八弾：映画『gifte/ギフテッド』（ココをクリック）
第九弾：映画『あの夏のルカ』（ココをクリック）
第十弾：映画『フリー・ガイ』（ココをクリック）
第十一弾：映画『ドラえもん のび太とアニマル惑星』（ココをクリック）
第十二弾：映画『ロスバンド』（ココをクリック）
第十三弾：映画『線は、僕を描く』（ココをクリック）
第十四弾：映画『さかなのこ』（ココをクリック）

映画『ルックバック』とは？

映画『ルックバック』は、『チェンソーマン』『ファイアパンチ』などの作品で有名な漫画家・藤本タツキが２０２１年に発表した漫画『ルックバック』を映画化した作品です。漫画は発表直後から話題となり、「このマンガがすごい！２０２２」オトコ編１位に輝きました。

個人的には『チェンソーマン』は全く読んだことがなく、少年ジャンプ+というウェブサイト上で発表されたこの漫画版の『ルックバック』が初めて読んだ藤本タツキ作品でした。

原作漫画をかなり忠実に映画化された今作は、上映時間５８分と中編作品ながらもその中にものすごく濃密な物語や描写が練り込まれています。これは、最高の青春映画であり、最高の仕事映画となっていて、学生から社会人まで老若男女に刺さる傑作だと思います。

 

映画『ルックバック』のあらすじ

学年新聞で４コマ漫画を連載している小学４年生の藤野。クラスメートから絶賛され、自分の画力に絶対の自信を持つ藤野だったが、ある日の学年新聞に初めて掲載された不登校の同級生・京本の４コマ漫画を目にし、その画力の高さに驚愕する。以来、脇目も振らず、ひたすら漫画を描き続けた藤野だったが、一向に縮まらない京本との画力差に打ちひしがれ、漫画を描くことを諦めてしまう。

しかし、小学校卒業の日、教師に頼まれて京本に卒業証書を届けに行った藤野は、そこで初めて対面した京本から「ずっとファンだった」と告げられる。

漫画を描くことを諦めるきっかけとなった京本と、今度は一緒に漫画を描き始めた藤野。二人の少女をつないだのは、漫画へのひたむきな思いだった。しかしある日、すべてを打ち砕く事件が起きる…。

 

映画『ルックバック』の見どころ

努力の描写

藤野は、自身が４コマ漫画を連載していた学年新聞で初めて京本の絵を見て衝撃を受けます。写実的に描かれたその絵は、自分よりも圧倒的に上手いものでした。それまでは身の回りの人々から口々に「絵が上手い」とチヤホヤされて、自分の画力に自信があった藤野としては到底受け入れられない事実です。学校からの帰り道、

「４年生で自分より絵ウマいやつがいるなんて、絶っっ対に許せない！」

と思い、その「怒り」が藤野の闘争心に火を付けます。

そこから、藤野は本格的に絵が上手くなるために、自分で色々と調べ、教則本やスケッチブックを買い、狂ったように絵を描きまくります。家にいるときは部屋にこもって描きまくり、学校でも友人との会話そっちのけで描きまくります。

机には次第に教則本が増えていき、描き終えたスケッチブックもどんどん積み重なっていきます。また外の風景で季節が移り変わり、そこから藤野は約２年間ひたすら絵を描き続けたことがわかります。そんな藤野は、家族や周りの友人から「いつまでマンガ描いてるの？」「中学で絵を描いていたら、オタクだと思われちゃうよ？」などと言われてしまいます。それでも藤野は描き続けます。すべてはあの時の「怒り」から始まり、「京本に負けたくない」という一心でした。

こういった主人公の努力の描写が個人的に大好きです。冒険やバトルがテーマの作品における修行のシーンも同じで、こういった描写があることで、そのあとに主人公が良い成果や結果を手に入れたときに、見ている私たちが感じる感情の波は確実に大きくなります。

また藤野のように「怒り」や「悔しさ」が何かを頑張る原動力になるというのも共感できます。私自身も、今の仕事を頑張るモチベーションの１つに前職（大手塾勤務）時代に抱えていた怒りや悔しい思いを晴らしたいというのがあります。特にフォルテ立ち上げ当時はその思いは強かったです。

また、私の尊敬するお笑い芸人・山里亮太（南海キャンディーズ）さんも著書の中やインタビューなどで「妬み嫉みはガソリンです」と述べています。

 

尊敬する相手に認められる喜び

６年生の途中、自分自身は着実に成長しているものの、一向に京本との画力の差が埋まらないことで、すっかり漫画への熱が冷めてしまい、絵を描くことをやめてしまった藤野。そこからは家族と一緒にテレビを見たり、姉の通う空手教室に通ったり、友達と遊んだりと、絵を描いていたときにはできなかったことをやって充実した小学校生活を送ります。

そして、卒業式の日。職員室に呼ばれた藤野は担任の先生から、京本の家に卒業証書を届けるように頼まれます。嫌々ながらも教えてもらった住所をたよりに京本の家に着き、インターホンを押します。しかし中からの反応はありません。ただし、玄関のドアが開いていたので、中に入って玄関口に卒業証書を置いて帰ろうとした瞬間、奥の部屋から何やら物音がします。「なんだいるんじゃん」と思い、靴を脱いで家に上がり、廊下を歩いて進み、物音がした部屋の前まで来ます。すると、そこには何十冊ものスケッチブックの山がありました。目の前の部屋の中にいるのは京本に違いありません。つまり、京本の小学生離れした圧倒的な画力は決して才能ではなく、途方もない努力の積み重ねの結果だったのです。

そこでスケッチブックの山の上に、白紙の４コマ漫画用の紙を見つけ、その場でささっと漫画を描くことにする藤野。完成した漫画を手に持っていると、それがふと手からこぼれ落ちて、目の前のドアと床の隙間から部屋の中に入ってしまいました。思ってもいない結果に、慌てて藤野はその場を離れ、京本の家を出ます。すると、すぐに家のドアが開き、はんてんを着た女の子が飛び出してきます。その女の子は開口一番、「藤野先生！」と発します。不登校でずっと部屋に閉じこもっていた京本は、実は学年新聞に連載していた藤野の漫画の大ファンだったのです。そんな京本からすると、急にドアの隙間から４コマ漫画が入ってきて、しかもそれが自分が憧れる「漫画家」である藤野の作風だったので、いてもたってもいられずに部屋を飛び出してきたのでした。自分よりもはるかに画力が上で尊敬していた京本から自分の漫画が認められて、さらに自分のことを「漫画の天才」だと言ってくれたことで、藤野は漫画への熱を取り戻します。

そこからの帰り道。最初はうつむき加減に歩いていた藤野でしたのが、いつの間にか背筋が伸び視線は前を向き、ついには足取りがスキップになり、踊るようにしてあぜ道を進むのでした。それは尊敬していた京本に自分の漫画が認められていたこと知り、その喜びがだんだんとこみ上げてきて、ついには爆発した藤野を描写した、今作でも最高のシーンの１つです。

 

青春映画として『ルックバック』

中学生になって漫画の共作を始めた藤野と京本。ストーリーやメインのビジュアルを藤野が担当し、京本は背景を担当します。そこから１年を要して完成させた初作品『メタルパレード』を、二人は藤野キョウ名義で出版社に持ち込みます。それは編集者からも絶賛され、『メタルパレード』は週刊漫画誌の漫画賞で準入選（賞金１００万円！）を果たします。

その賞金の一部を銀行口座から下ろしてきた藤野は京本を誘って、二人で街に繰り出します。そこで、スイーツを食べたり、映画を見たり、本屋にいったり、二人は１日中遊びます。それまでずっと不登校で家に引きこもっていた京本にとっては、こういった「外の世界」で中学生らしく遊んだ経験は全くありませんでした。しかし、藤野に引っ張られることで自分の知らなかった世界を知れたこと、知らなかった楽しさに出会えたのです。そこで京本は自分に部屋から出るきっかけをくれた藤野に感謝します。

そこから二人は高校卒業までに７本の読み切り作品を発表します。この読み切り作品を作る過程がまた素敵です。二人が実際に海にいったり、公園でセミを観察したり、二人の思い出がそのまま作品の着想元になっているのです。つまり、二人が中学から高校にかけて共作した読み切り作品は二人にとって青春そのものなのです。この瑞々しい二人の青春パートを見ているだけでも涙が出てきます。

 

原作に忠実な映画化

今作は、かなり原作漫画に忠実な形で作られています。ただ、それだけでなく原作では表現しきれなかった部分を映像化することや新たなシーンを加えることで、原作漫画の世界観をさらに解像度高く味わうことができるようになっています。

 

エモーションを高める音楽

今作は、音楽を haruka nakamura が担当しており、印象的なピアノ音楽が各シーンで流れ、原作で感じたエモーションを何倍にも高めることに成功しています。

 

映画『ルックバック』後半ネタバレ&感想

ネタバレ有の後半の展開

二人は高校３年生のときに出版社から、高校卒業後に週刊漫画誌で連載を持たないかと誘われます。喫茶店でその話を聞き、大喜びの藤野の一方で、どこか表情の冴えない京本。その帰り道、京本は高校卒業後に美術大学に進学したいという思いを藤野に打ち明けます。最初は反対していた藤野ですが、京本の「もっと絵が上手くなりたい」というまっすぐな気持ちに何も言えなくなってしまいました。ここで二人は別々の道を歩むことになります。

京本とのコンビを解消した藤野でしたが、藤野キョウというペンネームは変えずに週刊漫画誌で連載を持ちます。初めての連載作品『シャークキック』は、最初こそ人気が低迷していましたが、巻を重ねるごとにだんだんと人気が出てきて、アニメ化も決定しました。しかし、藤野は問題を抱えていました。それはアシスタントが自分の思う通りに描いてくれないことでした。漫画家にとって、背景などを描くアシスタントは不可欠な存在です。編集部の人にも色々と相談して何とか連載を続けている状況でした。

そんなとき、偶然つけていたテレビからあるニュースが流れてきます。それは「山形県の美術大学に不審者が侵入して学生らを切りつけた」というものでした。そこは紛れもなく京本が進学した大学でした。胸騒ぎがした藤野は京本に電話を掛けますが、京本は電話に出ません。そこに母親からの着信。そこで母親から告げられた話は藤野が一番聞きたくない事実でした。テレビニュースで流れていた事件で亡くなった被害者の一人が京本だったのです。

※この事件の描写自体は２０１９年の京都アニメーション放火事件を意識したものだと思います。

ここで藤野は京本とのある会話を思い出します。それはとある雪の日。二人は将来について語り合います。

「もしウチらが漫画を連載できたらさ、すっごい超作画でやりたいよね」

と言う藤野に対して、

「私は描くのが遅いからなぁ。もっと早く描けたらいいんだけど…。」

と京本は不安を口にします。それに対して藤野は、

「んなの楽勝でしょ。画力が上がればスピードも速くなるんだよ！」

と伝えます。そこで京本は、

「じゃあ、もっと絵上手くなるね！藤野ちゃんみたいに。」

と言います。

つまり、京本が美術大学に進学したい理由として挙げていた「もっと絵が上手くなりたい」というのは、「藤野の描きたい漫画のアシスタントになれるような実力をつけたい」ということだったのです。

連載中の「シャークキック」も休載し、藤野は通夜のために京本の家を訪れます。久々に京本の部屋の前に来ると、部屋の前には以前と変わらずスケッチブックの山があり、その一番上には「シャークキック」が連載している週刊漫画誌がありました。そっと手に取り、何気なくペラペラとめくっていくと、その途中でしおりのようにある細長い紙が挟まっていました。よくよく見ると、それは小学校の卒業式の日に藤野が描いた４コマ漫画でした。そこで藤野は、元はといえばこの４コマがきっかけで京本は部屋から出るようになった。この４コマ漫画さえなければ、京本は部屋から出ることもなかったし、理不尽に殺されることもなかったと思い、自分がこの４コマ漫画を描かなかった世界線を想像します。

その世界線では、美術大学で不審者に襲われる寸前の京本を、偶然通りかかった空手少女・藤野が助け出します。そこで京本は自分を助けてくれたのが、以前自分が学年新聞で大ファンだった「藤野先生」だと知ります。ちょうどそのとき漫画を再び描き始めたという「藤野先生」と京本は、この偶然の出会いによって、そこから二人は漫画家とアシスタントの関係になるように描かれます。

そんな想像をする中、京本の部屋の中から、ドアと床の隙間からある細長い紙が出てきます。それは京本が描いた４コマ漫画でした。それに導かれるように藤野は京本の部屋に入ります。そこには「シャークキック」のポスターが貼られ、単行本も同じ巻が何冊も並び、机の上には読者アンケート用のはがきもありました。そこで藤野は、京本は美術大学進学後も自分の漫画の大ファンであったことに気づきます。しかも、まだ人気がなかった連載当初の単行本が何冊も並んでいたのは、京本がわざわざ何冊も買って藤野キョウを支えていたということでしょう。

そこで二人の過去の会話が思い出されます。

「漫画ってさあ、私描くのまったく好きじゃないんだよね。楽しくないし、メンドくさいだけだし、超地味だし。一日中ず～っと描いてても全然完成しないんだよ？読むだけにしといたほうがいいよね、描くもんじゃないよ。」

そう言う藤野に京本が聞き返します。

「じゃあ、藤野ちゃんはなんで描いてるの？」

それに対して、セリフでの答えはないのですが、藤野の頭に浮かぶのは、自分の漫画を読んで誰よりも興奮したり、喜んだりしてくれる京本の姿なのでした。

そんなことを思い出した藤野は、再び漫画を描き始めます。京本が大好きだった自分の漫画を。

 

仕事映画として『ルックバック』

この最後のシーンは、原作漫画の通りなのですが、映像で改めて見ると個人的にかなりグッと来ました。「なぜ藤野は漫画を描くのか？」「それは一番のファンである京本の喜ぶ顔が見たいから。」という結論です。これ以外にも小学生のころに藤野がなぜ学年新聞に漫画を描き続けていたのかというと、それを読んで楽しんでくれる同級生たちのためだったのでしょう。

この映画を見て、私はハッとしました。これは漫画家に限らず多くの仕事に従事する人に共通するモチベーションや原動力の本質なのではないかと思ったわけです。つまり、多くの人々がキツいことや大変なことがあるの中でも自分の仕事を頑張る理由って「ファン（＝客）の喜ぶ顔が見たいから」じゃないのかな、と。

ということで、私はこの映画を見ることで仕事へのモチベーションが大いに上がりました。

 

タイトルの『ルックバック』の３つの意味

タイトルの『ルックバック（＝look back）』には、３つ意味合いがあると思います。

まず１つ目はストレートに訳すと「（過去を）振り返る」という意味ですので、理不尽な出来事が起きたことで、「もしもあの時…」のようにパラレルワールド的に過去を振り返るという物語の後半の展開を表しています。原作漫画もそうですが、「現実の救いようのない出来事を創造力・創作で乗り越えることができるのか」という展開になります。これは、同じようなテーマの映画のポスターがいくつも主人公の部屋に貼ってあることからもわかります。また、このテーマについては、原作者の藤本タツキさん自身が美術大学在籍時に東日本大震災を経験したことが大きいそうです。

次に２つ目は「背中を見る」という意味です。原作でも映画でも「背中」や「後ろ姿」がかなり強調されています。もちろんメインとしては、藤野と京本の二人の関係です。漫画のストーリーを考える才能のある藤野の背中を見る京本、圧倒的な画力を持つ京本の背中を見る藤野。まさにお互いをリスペクトし合い、切磋琢磨し合う関係の絶妙な二人を象徴する言葉です。

最後に３つ目は「背景を見る」ということです。物語内では京本は漫画の背景を担当しています。主人公の藤野は、原作者である藤本タツキさんを投影したキャラクターだと思います。そこで、自分（作者）を支える存在が背景を描くアシスタントです。なので、恐らく背景担当のアシスタントやスタッフへの感謝やそういった方々の仕事にスポットライトを当てたかったのではないかと思います。

また、原作漫画からイギリスのロックバンドの oasis の名曲「Don’t look back in anger.」の文字を何気なく入れ込むなどの遊び心もあります。この曲自体もこの作品のテーマに大きく影響を与えているのでしょう。

ということで、映画『ルックバック』を是非ご覧ください！

今回は以上です。ではまた！

 

進学塾フォルテ｜俺たちが井土ヶ谷・蒔田・弘明寺地域を熱くする！｜各学年１２名までの少人数制対話型集団授業

こんにちは。フォルテの理系講師の佐々木です。

今回は５期生の一人ひとりにフォーカスして、主に我々目線からの志望校合格までの話を書いていく第４弾となります。

※第１弾はこちらです。

※第２弾はこちらです。

※第３弾はこちらです。

 

小６の終わり頃に入塾

今回紹介する男の子は、姉の友達がフォルテに通っていて、そこでフォルテの評判を聞いて体験→入塾となりました。それが小６の３月でした。

彼が来て初めの頃の印象は、野球をやっていて礼儀正しく、やるべきことはそつなくこなすタイプである反面、国語の長い文章の読解や数学の難易度の高い問題をじっくり考えて解くのがやや苦手な印象がありました。特に国語の文章読解力に関しては最後まで苦労することになりました。

 

抜群の安定感を誇る理社

彼が中１の夏頃に受けた模試の結果は、５科目総合で５０台中盤くらいでした。内訳は理社が偏差値６０を超えている反面、国語は偏差値５０にも届いていない状態でした。ただ、少しずつ努力を重ね、中２の終わり頃には英語も６０台にのせて社会は偏差値７０近くまできていました。ただ、国語と数学が偏差値５０台（それでも国語は1年時と比べるとだいぶUP）だったため、５科目総合偏差値で６０を少し超えるくらいでした。

ちなみに２年次に彼が模試の際に志望校にしていたのは柏陽、緑ヶ丘、市立金沢でした。個人的にはこのままいけば市立金沢は何とかなりそうだけど、柏陽や緑ヶ丘は中３で内申も偏差値も相当伸ばさないと厳しいなと感じていました。

 

驚愕の志望校変更

彼が志望校に対して意識するようになったのは中３の夏頃で、柏陽か緑ヶ丘に行きたいとのことでした。ただ、具体的にこの学校に必ず合格したいというよりは、このレベルの学校に受かりたいなという漠然としたものでした。

そして、中３の内申を大きく左右する１１月のテストが近づいて来たある日、私は彼に話しかけました。

私「最近かなり気合入ってるね！」

彼「志望校を翠嵐にしようと思って頑張っています。」

私「えっ？？？」

彼「10月に翠嵐の説明会にいき、みんなで切磋琢磨できる環境にひかれました。」

とのことでした。内申、5科目の偏差値、特色検査の偏差値のどれをとっても相当厳しい状況であることは分かり切っていました。ただ、目標を定めて必死に頑張っている姿を見ると応援したい気持ちになり、「まずは内申と１２月、１月の全県模試で頑張って、届きそうだったら翠嵐目指して頑張ろう！」と言いました。最終的には定期テストや提出物等を頑張りにより、中３の内申は中２の学年末から４上がりました。ただ、それでも翠嵐や柏陽の内申の合格基準までは５～７くらい足りない状況でした。そして、最後の全県模試である1月の模試で理社はキッチリ偏差値７０台をキープ（特に社会は一番安定していて７０台後半が常にとれている状況）し、やや不安だった数学も偏差値６８と好成績だったのですが、１番の懸念材料である国語が振るわず、５科目総合偏差値で７０は突破しましたが、翠嵐を受けるには相当厳しい状況でした。そして、一度は翠嵐高校を志望校として出したものの、最終的には本人と保護者の方が様々な状況を考慮したうえで志願変更をして柏陽に決定しました。ただ柏陽に関しては偏差値的には合格基準偏差値には届いたものの、内申や特色検査の偏差値で下回っていたため、個人的な体感としては合格確率は４割～５割くらいだと感じていました。それでも彼は入試までの残り数週間で少しでも合格確率を上げるために、平日も休日も関係なく毎日フォルテに来て、ひたすら授業と自習にのめりこんでいました。もちろん、フォルテの5期生の中でも塾の滞在時間はトップでした。

 

完璧な解き直し

今振り返ると、中学１，２年の頃の彼は、分からない問題は解説をさほど読み込むこともなく質問に来ることが何度かありました。その際には必ず「解説をしっかり読んだ？」と聞きましたが、「読んだけど分かりませんでした。」とのことでした。

私個人の感覚としては、ある程度の計算力と、それぞれの単元で良く出る典型的な問題をきっちり解けるようにすれば、偏差値60台前半か中盤までは到達すると考えています。ただ、偏差値６０台後半から７０を超えるようになるには、自分の頭でしっかり考えて、分からない問題に関しては解説を丁寧に読み込んで理解する力が必要となります。そのため、ある程度数学のレベルが上がってきても、分からない問題が出てきた時になぜその答えになるのかをきちんと考えようとしないと、ある一定のラインで数学の伸びは頭打ちとなります。

ただ、彼の良いところはとても素直で言われたことを貪欲に吸収しようとするところです。そのため、こちらが辛抱強くアドバイスし続けた結果、中３になる頃には難しい問題の解説もしっかり読みこんで理解出来るようになり、中３の５月の全県模試で数学の偏差値も６０台中盤まで上がってきました。特に意識が高くなってきたと感じたのが、解き直し専用のノートを活用し始めたことです。授業や宿題、模試などで間違えた問題を全てそのノートに書き記していました。こういったノートを作る生徒は他にももちろんいますが、特筆すべきはそのノートに書いた問題は全て出来るようにしていたことです。例えば神奈川県の公立入試の数学で、正答率が数％と極端に低い図形の問題に対しても、数日後や数週間後にその問題の類題を出すと完璧に解けるように仕上げてきていました。その時に、「良くこの問題解けたね！」と言うと、「この問題は難しかったので５～６回は解き直して出来るようにしました！」との答えが返ってきました。これこそ伸びる生徒の典型だと思います。こういった生徒の成長した姿を見られる塾講師という職業は控えめに言って最高です！

 

入試の各科目の手ごたえ

入試当日の各科目の彼の感想を聞くと、

英語⇒出来なかったから切り替えて次の科目に臨もう。

国語⇒ある程度とれた感触がある。

数学⇒簡単だと思った。

理科⇒難しかった。

社会⇒難しかったけど、自分ができなければ周りも出来ないと思った。

特色⇒難しかったが、これが終われば受験から解放されると思い、楽しんで解けた。

という感想でした。実際には難しいと言っていた社会は9割を超えていて、英語、数学、理科も８割以上とれていました。国語はもう少し欲しいところでしたが、想定の範囲内でした。翌日行われた特色検査も高得点とはいかないまでも、取るべきところからしっかり取って、及第点と言ったところでした。

今年の入試は昨年より難化した科目が多く、本人としては思った通りの点数には届かなかったため、自己採点後は落ちたと思っていたとのことでした。そして、運命の合格発表当日、「合格の二文字を見た瞬間、脳汁ドバドバで、つらい時期を乗り越えてきて本当に良かった」と話してくれました。また、合格した瞬間の両親の様子を聞くと「母は合格を聞いて安心していて、父は自分よりも嬉しそうだった」とのことでした。

 

最後に

今年もフォルテ生は皆頑張ってくれました。もちろん5期生ストーリーで紹介した4人以外も、みなしっかりと努力を継続し、成長を遂げてくれました。

彼に関して言うと、中３の夏前までの様子では柏陽高校の合格はかなり厳しい状況でした。ただ、努力を重ね、着実に力を付けていくことで、模試でも合格圏内の判定を出すことが出来るようになりました。特に解き直しの精度は過去のフォルテ生を含めてもトップクラスでした。

入試後に、勉強していく上で何が一番重要だと思うかを彼に聞いたところ、「解き直しが一番重要で、答えを覚えるのではなく、理屈や根拠をしっかりと覚えることが大事」だと語ってくれました。まさにその通りだと思います。

また、お子様が受験勉強を始めてから合格されるまでの間に何か印象的なエピソードがあるかをお聞きしたところ、「ある時期から、勉強以外の欲望となるもの（スマホ等）を自分から話すようになった」とのことでした。保護者の方々の前で受験体験記を本人に話してもらったときにも、「夏に必要最低限のアプリ（連絡ツールなど）以外はすべてアンインストールした」と話しており、それを聞いていた保護者の方々も大いに感銘を受けていました。これは頭では分かっていてもなかなかできることではありません。やはり高校受験という大きな壁を乗り越えるには、自分にとって時間が奪われるものをいかに制御できるかがとても重要だと思います。

最後に彼に聞きました。

Q.『フォルテとはあなたにとってどんな場所？』

A．『家と同じくらい安心できる場所。』

改めて合格おめでとう！

今回は以上です。ではまた！

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こんにちは、文系担当の上村です。

今回は、現中３生の公立高校の入試制度の変更に関する話です。

 

２０２４年度からの入試制度

現高１生の入試（２０２４年度入試）から、神奈川県の公立高校の入試制度は大きく変わりました。主な変更点は以下です。

①全校一律での面接廃止
→一部の高校のみ特色検査として面接を実施。
（近隣の高校では、舞岡高校、上矢部高校、横浜商業［国際］、商工)のみ

②２次選考に調査書の「主体的に取り組む態度」を採用
→これにより、入試当日の学力検査の点数だけでは合格が難しくなりました。

③出願・受験料の入金・合格発表がウェブに移行
→初年度ということで様々なトラブルが発生しました。ただ、その反省を活かして２０２５年度は様々なシステム改善がされるでしょう。

※２０２４年度についてはこちらをご参考ください。

 

内申と学力（と特色検査）のそれぞれの比率【１次選考】

そして先日、神奈川県の教育員会から令和７年度入試における、各高校の選考基準が発表されました（正式な資料はこちら）。主な高校と近隣の高校の一覧は以下です。ほとんどの高校は２０２４年度の比率を継続する形になっています。

※各高校は、以下の基準で定員の９割を選考します（これを１次選考と言います）。

【内申３（３００点分）：学力７（７００点分）】

横浜翠嵐【特色３（３００点分）】
柏陽【特色２（２００点分）】
横須賀【特色１（１００点分）】
横浜サイエンスフロンティア【特色２（２００点分）】
神奈川総合［個性］
市立金沢
市立桜丘
大船

→この場合、内申１ポイントは学力検査の１．５９点分に相当します。

 

【内申４（４００点分）：学力６（６００点分）】

湘南【特色２（２００点分）】
横浜緑ケ丘【特色２（２００点分）】
希望ヶ丘【特色１（１００点分）】
神奈川総合［国際]【特色２（２００点分）】
横浜国際【特色１（１００点分）】
追浜
横須賀大津
横浜栄
横浜氷取沢
横浜清陵
市立南
七里ガ浜

→この場合、内申１ポイントは学力検査の２．４７点分に相当します。

 

【内申５（５００点分）：学力５（５００点分）】

光陵【特色１（１００点分）】
横浜平沼【特色１（１００点分）】
戸塚
港北
みなと総合
岸根
横浜商業［商業］
横浜商業［国際］【面接２（２００点分）】
NEW！横浜商業［スポーツ］【特色５（５００点分）】
舞岡【面接３（３００点分）】
横浜立野
横浜南陵
横須賀総合
金沢総合
逗子葉山

→この場合、内申１ポイントは学力検査の３．７点分に相当します。

ここで注目なのは、同じくらいの偏差値帯の高校でも、選考基準の比率が大きく異なっていることです。例えば、横須賀高校と光陵高校はどちらも偏差値が６５前後（伸学工房のデータより）でともに特色検査を実施している高校ですが、上記の通り横須賀高校は【内申３：学力７：特色１】で、光陵高校は【内申５：学力５：特色１】と比率が全く異なります。

受験生が自分の受ける高校を決めるポイントとしては、各高校を見学したときの印象や高校でやりたいこと（勉強や部活動などなど）や制服などが真っ先に思い浮かぶでしょう。しかし、実際の合否を考えると、今回ご紹介したような各高校の選考基準も無視できません。

上述の横須賀高校と光陵高校であれば、（高いレベルの中で）内申点にはそこまで自信がないけど入試の点数には自信があるようなタイプの子は横須賀高校、逆に内申点には自信があるけど入試の点数にはそこまで自信がないようなタイプの子は光陵高校をそれぞれ受けた方が、自分の長所を生かすことができるため、その分合格する確率が上がるでしょう。

また、２０２５年度から横浜商業（スポーツマネジメント科）の比率が変更になっています。２０２４年度は【内申４：学力６：特色３】だったのが、【内申５：学力５：特色５（！）】となっています。ここまで極端な比率になると、模試での合格判定は少し当てにならないかもしれません（特色の実技が合否に大きく影響するため）。

このほか、細かい変更点で横浜氷取沢高校は２０２４年度までは内申の英語の数字を重点化して２倍でカウントしていましたが、それが２０２５年度からはなくなりました。

このように各高校の選考基準は、受験校選びの１つとして参考にしてほしい大切な要素の１つなのです。

 

内申と学力（と特色検査）のそれぞれの比率【２次選考】

各高校は、まず１次選考の基準で受験生を順位付けして募集定員の９割分の人数を合格者として選びます。そのあと、残りの受験生を２次選考の基準で再度順位付けして募集定員の１割を合格者として選びます。ちなみに合格者には、自分の合格が１次選考での合格なのか、２次選考での合格なのかは知らされません。

以前までは、入試当日の学力検査の点数と当時行われていた面接の点数で２次選考が行われていました。それが前述のとおり、２０２４年度からは調査書の「主体的に学習に取り組む態度」も２次選考の対象になりました。

２０２５年度の入試の２次選考における比率で、最も多いのが【学力８（８００点分）：主体的２（２００点分）】です。次いで、【学力７（７００点分）：主体的３（３００点分）】の比率が高くなっています。

こう見ると、学力検査でほとんど合否が決まるかのように思いますが、調査書の「主体的に取り組む態度」は中３の９教科のみが対象なので、１教科あたりの影響力は非常に大きいです。なので、意識として大切なのは「主体的に取り組む態度」は絶対にA〇またはＡを取ることです。特に偏差値の高く競争率の高いは９教科の「主体的に取り組む態度」の中にＡ〇またはＡの子ばかり受けるでしょうから、１つでもＢなどの評価があればそれが大きなマイナスになってしまいます。日々の積み重ねを大切にしましょう！

今回は以上です。それではまた！

進学塾フォルテ｜俺たちが井土ヶ谷・蒔田・弘明寺地域を熱くする！｜各学年１２名までの少人数制対話型集団授業

こんにちは。フォルテの理系講師の佐々木です。

今回は５期生の一人ひとりにフォーカスして、主に我々目線からの志望校合格までの話を書いていく第３弾となります。

※第１弾はこちらです。

※第２弾はこちらです。

 

入塾時からまじめにコツコツ

今回紹介する女の子は、小6の秋頃にフォルテに入塾した生徒です。入塾した理由は友人に誘われたことと、そしてそれまで通っていた個別指導塾にあまり満足していなかったからとのことでした。

入塾時のフォルテの印象を聞くと、周りの内部生の計算の速さに驚いたとのことでした。ただ、入塾当初からコツコツと努力をし、各月の月末に行っている小学生の確認テストでは一緒に入塾した友人と共に常に良い成績を収めていました。この友人はこちらの子で、模試でも同じくらいの実力で、最後までよきライバルとして共に切磋琢磨しながら成長し続けていきました。

 

弱点をつぶし、苦手科目をつくらない工夫

入塾当初からコツコツと努力をし、中１の冬頃の全県模試ですでに５科目総合偏差値が６０に達していました。ですので、この調子で努力を継続していけば特色検査のある学校にも十分に受かる力がついてくると感じていました。そしてその予想通り、学年が上がるにつれて偏差値も伸び、中２の冬頃には偏差値が６５まで伸びました。

しかも彼女の強みは苦手科目がないオールラウンダーであることです。ちなみに、最初から苦手科目がなかったわけではありません。彼女は模試の度に出来ない単元があったら、それを早めにつぶして次の模試に臨みということを愚直に繰り返していきました。その結果、苦手になる前にその要素を排除していったため常に安定して好成績をとることができていました。具体的には、『数学の二次関数の単元が弱いので、何をやったら良いか教えてください』とか『理科の天体が模試でとれていないので、天体の単元のプリントを下さい』といった具合です。しかもその際に『数学のテキストの〇ページから〇ページまでをやってごらん』とか『この天体のプリント５枚を1週間以内に全部終わらせよう』と言った指示をするとだいたい２～３日で全て終わらせて、『先生、全部終わりました！』とやり終えた課題を笑顔で見せに来てくれました。このような地道な努力の甲斐があり、中３での全県模試の偏差値は６７～６９という常に高い状態をキープし、最後の1月の全県模試で偏差値７０に到達しました。

また、学校の定期テストでも同じような努力を積み重ね、中１の終わりで４と５が半分くらいずつあり、中２・中３ではオール５に近い成績を収め、最終的に内申の合計が１３０を超える（内申の最大は１３５）結果となりました。内申に関してどのように高内申を勝ちとったのかを彼女に聞いたところ、定期テストに関しては塾の宿題をちゃんとやっていればきちんととれるので、宿題を頑張ったとのことでした。ここで大事なのは、宿題の精度です。ただ単純に宿題を終わらせるのではなく、間違えた問題はしっかり解き直しをして出来るようにすることが大事です。また、提出物は社会の振り返りとかが大変だったが、他の人よりもやる量を増やしてやる気をアピールした、とのことでした。学校の提出物でも、ただ期限内にやって出すだけでは良い評価は得られません。先生から見て、『この子は凄い頑張ってるなあ。』と思われるようなアピールをすることが大事です。このようなプラスアルファのアピールがしっかり出来ている生徒は『主体的に学習に取り組む態度』で高評価を得られやすいです。

 

悩みに悩んだ志望校

中２の頃の模試時の彼女の志望校は、桜丘高校（全県模試偏差値５９）や横浜栄高校（全県模試偏差値５４）でした。ただ、その後順調に成績が上がっていったため、中３に上がる頃には希望ヶ丘高校（全県模試偏差値６５）も志望校に加えるようになりました。そして中３の９月頃には希望ヶ丘高校と桜丘高校の２つに絞り、そこから冬頃まではかなり悩んでいるようでした。ただ、１２月上旬に受けた模試を返却するころには桜丘高校に傾いていました。

そこで、こちらからも志望校に関してアドバイスをしました。基本的にはフォルテでは無理に志望校を上げるようなことはしません。ただ、彼女の内申と模試の偏差値を考えると、希望ヶ丘高校も十分受かる成績だったため、先の大学受験のことも考えて希望ヶ丘高校を勧めました。その後悩みつつも、冬期講習中には本人が希望ヶ丘高校を受験校にすることを決めていました。

ただ、入試前の最後の全県模試（１月）のあと、フォルテの授業内に行った神奈川県の公立入試の追検査の理科や神奈川プレ模試での理科の不調などで再び志望校に迷いが生じたようです。悩んだ末に彼女が覚悟を決めて希望ヶ丘高校に最終決定したのは、中学校に志望校を書いて提出する日の朝でした。

この１２月から１月にかけては、それまで以上に保護者の方とも色々とやりとりをしました。彼女自身があまり塾での話を自分から家で話すタイプではないので、保護者の方は家庭での彼女の様子からそこまで根詰めて勉強している様子を感じていないようでした。ただ、彼女は１１月ごろから秋からにギアを入れ変えて頑張っていました。授業がない日も自習に来る日が増え、また授業がある日も早く来て自習をしたり、授業後に残って自習をすることも多くなりました。そもそも彼女については、中３になる前の段階から「スマホを使う時間が長い」という相談は受けていました。中３になってからも同様の相談（というか嘆き？）もありました。なので、フォルテにいる時間以外はそこまで勉強時間は撮っていないだろうということは想像できていました（それでも宿題をやってこないなどは一度もありませんでした）。

そこで、こちらからは塾での最近の頑張りや現状での成績から合格の可能性がどれほどあるかを過去のデータを用いて細かく伝えました。その上で「本人の意思を尊重する」という方針に落ち着きました。ただ、入試の約1カ月前のやりとりで保護者の方からのLINEの中で気になる一文がありました。

「〇〇（生徒名）は、とんでもない事を起こすタイプなので、心配は残りますが、悔いの残らないような選択ができるように応援していきたいと思います。」

我々からすると、内申的にも模試の成績的にもかなり合格可能性が高い判定が続いていましたし、こちらから見るとメンタルが弱いタイプにも思えなったので、これは保護者の方の杞憂ではないかと高をくくっていました。しかし・・・。

 

本番当日→自己採点での衝撃

彼女は極度の緊張で本番を迎えます。そして、最初の教科の英語。過去問や模試では８割～９割をコンスタントに取っていましたが、緊張感からか力が発揮できませんでした。そこから焦りもあり、５教科のうち実に３教科で明らかに今までのような手ごたえを感じることができませんでした。

その日の夕方、フォルテに来てもらって自己採点を行いました。他の生徒たちが続々と点数を記入して見せに来る中、彼女はなかなか見せに来ず、こちらから声をかけても点数を隠してかたくなに見せようとしませんでした。もちろんその段階で思った点数がとれなかったことは容易に想像出来ました。だいぶ遅れて見せに来た時の点数は５科目合計で普段の彼女の実力よりも３０点くらい低い点数でした。

ただ、内申でのアドバンテージや翌日に控えている特色検査の結果次第で合格を勝ちとれる可能性はあったので、励ましつつ翌日の特色検査で実力を出し切るよう伝えました。また、それでも心配だったので、保護者の方に電話しました。すると、彼女はやはり入試の点数については家族に何も言わずに自室にずっとこもっていました。家族からしてもとても声をかけられる様子ではないとのことでしたので、「明日出かける前で構いませんので、諦めるような状況ではないから最後まで希望を捨てずに前向きに頑張るようにお伝えください。」と言い、電話を切りました。

まさに保護者の方の言う、「とんでもない事を起こすタイプなので」というのが現実のものとなってしまいました。保護者の方の子どもへの理解度の深さに感心するとともに、我々の理解度の浅さを痛感しました。

 

運命の合格発表

そして、合格発表当日を迎えます。ここまで彼女の心境としては、「（公立に）落ちたと思っていたから、私立でどこの部活に入ろうか考えていて、母も、私立の制服をつくりに行こうとしていた。」とのことでした。

そして、結果を自分で見るのが怖かったので、母の携帯電話で見てもらいました。すると、母が画面を見ながら嬉しそうな顔をしていたので合格したんだと悟りました。この段階で彼女自身は、自分が合格した嬉しさよりも本当に受かったのか？という驚きの感情の方が勝っていました。そして電話で我々に合格を報告してくれました。

受験時に注意してもらいたいことは、たとえ自分ではダメだと思っても最後まで希望を捨てずに全力でやり抜くことです。午前中の英国数で失敗しても午後の理社で巻き返せば十分可能性はありますし、５教科終了して自己採点の結果が低かったとしても、その年の入試の難易度や他の受験生の状況次第で大きく変わるからです。特に特色検査のある学校は、翌日の徳直検査でも逆転できる可能性があるのでなおさらです。別に１番にならなくても合格最低点に届いてさえいれば、同じ合格になります。

 

最後に

彼女に限らず、５期生のみんなは本当に頑張ってくれました。５期生全体としては内申や偏差値に余裕がある生徒と、内申や偏差値に余裕がなく本番の点数次第の生徒が半々くらいでした。その中でも彼女は前者の方に入っていたのですが、入試本番では何が起こるか分かりません。彼女の場合は入試では思うような点数がとれなかったものの、しっかりとした実力があったからこそ崩れた中でも合格に滑り込む点数が取れたのだと思います。そして何より３年間頑張って積み上げてきた内申がかなり効いていました。やはり内申がしっかりとれているかどうかは本当に大きいと改めて感じました。

また、お子様をサポートする上で、保護者の方が意識されたことをお聞きしたところ、「睡眠不足にならないように早く寝るように声をかける事と、風邪を引いたり免疫力が低下したりしないよう食事面にも気を配るようにした」とのことでした。やはりご家族の支えがあってこその合格だとしみじみと感じ入ってしまいました。

 

最後に彼女の聞きました。

Q.「フォルテとはあなたにとってどんな場所？」

A.「仲間と高め合える場所。」

改めて合格おめでとう！

 

今回は以上です。ではまた！

進学塾フォルテ｜俺たちが井土ヶ谷・蒔田・弘明寺地域を熱くする！｜各学年１２名までの少人数制対話型集団授業

こんにちは、フォルテの文系担当の上村です。

ここでは、５期生の一人ひとりにフォーカスして、我々から見た様子や印象に加えて、本人の談話に基づいて志望校合格までの話を書いていきます。今回が第２弾です。

※第１弾はこちらです。

 

今回紹介する女の子について

今回紹介する女の子は、一言でいうと「とても要領が良くて、負けず嫌いな子」という印象です。フォルテに入塾する前から学校の成績はオール５に近く、内申をとるコツについて聞いてみても「授業を真面目に聞いていれば、普通に理解できるので。」というような子です。そして入試で最も重要な中３の１２月の内申では見事オール５（９教科で４５）を獲得しました。

ただ、ある程度の要領の良さはあったにしろ、中学校の成績で技能科目も含めてすべて５を取るのは決して簡単なことではありません。そこには彼女なりの工夫や努力があったであろうし、その片鱗はフォルテでの様子を見ていても十分感じられました。

 

中３の春に入塾

彼女が入塾したのは中３の春でした。元々本人は塾に通うつもりはなかったようですが、保護者の方から「レベルの高い高校を目指すのであれば塾に入った方が良いのでは？」というアドバイスがあり、またフォルテに通っている同じ部活の親友（こちらで記事で紹介した子）が先取りの勉強をしている姿に少しを焦りを感じてもいました。

ただ、それでも当初の入塾意思はそれほど高くなく、事前面談の際にも入試対策講座や合宿などのオプション講座のみの参加にしようかと迷っている様子でした。そこでとりあえず体験に参加してもらい、そこでじっくり考えてもらうように伝えました。このようにフォルテでは、本人意思の低い子に対してこちらから入塾を強く勧めることはありません。というのも、特にフォルテに通う中学生はみんなメチャクチャ頑張る子たちばかりなので、そこにやる気の低い子が入ったところでついていけないと思うからです。そんなの本人が苦しいだけです。

そして、２週間の体験後に本人が入塾を希望したため、こちらも一緒に頑張ろうと伝え、歓迎しました。そして、先に紹介した親友の存在は彼女にとって大きく、実際に二人はお互いを尊敬しあっていて、まさに理想的なライバル関係といった感じでした。

 

志望校が決まるまでと受験生としての自覚

彼女が志望校を決める上で最も重視したことは「校風が自由であること」でした。神奈川県の公立高校は、偏差値が高い高校ほど案外校則が緩かったり、生徒主体で行事ごとを進めたりするので、校風が自由な場合が多いです。

その中で彼女が気に入ったのが希望ヶ丘高校でした。立地的には電車の乗り換えも必要で、決して通いやすい距離・場所ではありませんでしたが、中３の夏に行われた説明会に参加し、他に比べて自分が求める自由さがあることや自分の実力的にも十分合格が狙えるレベルの高校であることから決めました。

そして、この夏は彼女が受験生として、初めて本気度を感じたタイミングでした。というのも夏期講習中、フォルテでは中３生は午後１時から授業開始でしたが、彼女は毎日朝の９時から自習に来ていました。これによって理社の復習が大幅に進み、８月の全県模試ではその成果が顕著に表れていました。

彼女自身、「もしかしたらこの夏が一番頑張った時期かもしれない」と言っていました。そして、その頑張りが成果として出たことが彼女にとって大きかったことでしょう。秋から冬にかけても精神的に追い込まれることはなかったと言います。ただ、疲れたときやちょっとキツイと思った時は大好きなスイーツを食べて息抜きしていたようです。

 

入塾後の急成長

入塾前から学校の成績が抜群だっただけあって、入塾直後に受けた全県模試でも英語と数学は偏差値６０を優に超えていました。一方、中１・２の内容がメインの出題範囲である理社は偏差値５０台と大きな課題で、５教科総合では偏差値６１でした（全県模試のデータによると、２０２３年度入試で希望ヶ丘高校に合格した子の平均偏差値は６５．２）。ちなみに彼女に限らず、中３まで塾に通っていない子で中１・２の理社内容がしっかり定着しているという子は私の経験上ほぼいません。

そこから持ち前の要領の良さとまっすぐな努力でメキメキと伸びていきいます。入試前最後の全県模試（１月号）では、苦手だった理社で社会は偏差値７５（！）、理科は偏差値６９まで上がりました。そして、５教科総合での偏差値も自己最高の６９を記録しました。

学校の成績からもわかる通り、入塾前から勉強に対する姿勢や知識の土台がある程度できていた彼女だからこそ短期間でここまで実力が伸びたのでしょう。実際に彼女も、フォルテに入塾してから「学力がめっちゃ上がった。勉強量が増え、その質も良くなった。」と言っていました。

そんな彼女が受験勉強で最もやっておいて良かったことは、社会の「歴史の年代暗記」でした。初めて受けた５月の全県模試から最後の１月の全県模試にかけて、社会の偏差値を２０上げた彼女が言うのだから間違いないですね！

 

入試当日から発表日までの期間

このように学力的には万全の状態で２月１４日、入試当日を迎えました。５時半に起床し、余裕を持って高校に向かいました。彼女が入試会場に持っていったのは、フォルテで配布している年代暗記シート、理科の授業用プリント（理系講師・佐々木のオリジナル）、理社の全国入試用のノート、御守りでした。

最初は緊張していませんでしたが、試験が始まるとふわふわした感覚であまり内容が頭に入ってきませんでした。最初の英語は、彼女にとって得意科目だったのですが、いつもの感覚とは明らかに違っていました。今考えると、今年の入試は英語の大きく難化した影響なのかなとも思いますが、そのあとの国語・数学・理科・社会もそこまで手ごたえを感じないまま終わってしまいました。

家に帰りついた瞬間、あまりの出来なさに倒れ込んでしまい、その場で号泣してしまいました。家で娘の帰りを待っていたお母さんは、娘を気遣って「大丈夫だよ。もしダメでも私立に行けばいいじゃん。」と励ましてくれました。その背景には、彼女自身が併願の私立に関しても気に入っていたのもありました。

夕方になって、フォルテで自己採点をした際には、本人が思った以上に点数が取れていたようで、そこでは多少明るい表情が見えました。内申点のアドバンテージに加えて、学力検査でもある程度点数が取れていたことから、そこまで気負うことなく特色検査に臨むことができました。特色検査が終わった日は、保護者の方が本人のリクエストに応じて はま寿司 に連れて行ってくれました。

 

合格発表当日

特色検査が終わってからの約２週間はダラダラと過ごしていました。というのも、前述の通り本人は併願の私立も大変気に入っていたので、そこまで「公立に不合格だったらどうしよう。」という悲壮感はありませんでした。

それでも発表前日には合格発表のことを夢に見たようです。しかも夢の中では、合否を確認したところ、結果はなんと不合格でした。しかし、それは「見ているサイトが間違っていた」というオチでした。

そして、ついに合格発表当日を迎えます。いつもよりも遅めの８時に起きて、合格発表の９時に確認しようとしました。しかし、いくらサイトにアクセスしても合否の確認ができません。１５分くらい経って、アクセスしていたサイトが間違えていたことに気づきます（奇しくも前日の夢と同じ展開に…笑）。そこで、正しいサイトで確認したところ、無事「合格」と出てきました。彼女の頑張りを間近で見ていたお母さんは思わず泣きながら抱き着いたとのことでした。

そして、高校に入学書類を取りにいき、門をくぐった後の坂を上っている最中に、「ああ、この坂を毎日登るんだな」と合格した実感が湧きました。

 

最後に

彼女がフォルテに通ったのは１年弱でしたが、元々学校で仲が良かった友人がフォルテに数人いたこともあって、最後にはあたかも２～３年くらい通っているんじゃないかというくらい馴染んでいました。また、彼女が加入したことでフォルテ５期生の中での競争が一層激しくなりました。

また、保護者の方とも頻繁にLINEでやり取りをして、こちらからは「授業のときの彼女の様子」「模試の結果のフィードバック」「併願の私立のおすすめのランキング」「入試制度について」「入試問題の難易度について」などを適宜お伝えしました。一方、フォルテでは見せないちょっと弱気な様子も家では見せていたようで、それを共有してこちらから励ましの声をかけるようにしました。合格後のアンケートでは、そういったLINEでの言葉に母娘ともに励まされたと言っていただきました。

合格後に改めて「受験勉強を通して何を一番学んだ？」と聞くと、「今まで飽き性で、何も続かなかったが、自分が努力できる人間だと気づいた。プライドが高いので、絶対に合格したいという思いで頑張った。」と話していました。私が彼女について最も感心したのは、自習中の態度でした。夏期講習や冬期講習の際に朝の9時くらいにやって来て、午前中はずっと自習をして、お昼ご飯を挟んで、午後から授業を夕方まで受けるというルーティーンでした。その午前中の自習の集中具合は５期生の中でもナンバーワンだったと思います。

また、「高校で何を頑張りたい？」と聞くと、「勉強を頑張って良い成績を取りたい。部活はバスケ部か弓道部に入りたい。」とキラキラした表情で言っていました。彼女は、中３になってからは大きなケガをしてしまい、満足に部活に取り組むことができませんでした。そういった背景もあって、彼女には勉強はもちろんですが、部活動にも精一杯取り組んでほしいと思います。

 

最後に彼女の聞きました。

Q.「フォルテとはあなたにとってどんな場所？」

A.「集中できるし、良い友達も先生もいる最高の場所。」

改めて合格おめでとう！

 

今回は以上です。ではまた！

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